高一年级上册《无理数指数幂及其运算性质 （1 课时）》教学设计.pdfVIP

第四章指数函数与对数函数

无理数指数幂及其运算性质（课时）

4.1.21

【教学内容】

1.了解指数幂由有理数扩充到无理数的过程

2.理解指数幂的运算性质.

能进行指数幂实数幂的运算．

3.()

【教学目标】

1.通过对实数指数幂ax含义的认识，提升数学抽象素养.

2.借助指数幂的运算性质对代数式化简或求值，培养数学运算素养

【教学重难点】

教学重点：指数幂由有理数扩充到无理数的过程实数指数幂的运算．

l1..2.

l教学难点：无理数指数幂的意义的理解．

【新课标新学法】

·

通过对实数指数幂α，且≠，∈

1.a(a0a1αR)

含义的认识，了解指数幂的拓展过能够结合教材实例了解指数幂的拓展过程，掌握实数指数幂及其

程。运算性质在指数运算中的应用数学运算。

()

2．掌握实数指数幂的运算性质。

【教学过程】

一、引入新课

牛顿(Newton1643～1727)是大家所熟悉的物理学家，可是你知道他在数学史上的贡献吗？

234

他在1676年6月13日写给莱布尼茨的信里说：“因为数学家将aa，aaa，aaaa，…写成a，a，a，

123

23a2a2a2111－1－2－3

所以可将a，a，a，…写成，，，…，将，，，…写成a，a，a，…”，这

aaaaaa

是牛顿首次使用任意实数作指数，这正是这节课我们要学习的指数幂的拓展过程，下面我们就进入

本课的学习.