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一年级数学下册3生活中的数3.2数一数教学反思北师大版.docxVIP

一年级数学下册3生活中的数3.2数一数教学反思北师大版.docx

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    数一数

    课后反思

    1.通过猜小棒的嬉戏，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好;贯彻“数学学问、思想、方法必需由学生在实践活动中理解、感悟、发展，而不是单纯地依靠老师的讲解去获得”这一理念。借助对实物的视察、数数来理解100以内数的意义，使学生能用数字将小棒的根数表示出来，培育了学生的数感。

    2.整个教学活动的设计支配不仅培育了学生的类推和举一反三的实力，同时还增加了学生学习数学的爱好。

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