2024年秋季新版沪教版九年级上册化学课件 第3章 物质构成的奥秘第3节 物质组成的表示和分析.pptx

第3章物质构成的奥秘;1.能用化学式表示常见物质。

2.能记住常见元素和原子团的化合价，依据化学式书写规则分析物

质中元素的化合价。

3.能根据化学式命名常见物质。

4.能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义，

根据化学式进行物质组成的简单计算。;?;;;;?;1.化学式的写法

物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验结

果来确定。

（1）单质化学式的写法;（2）化合物化学式的写法;2.化合价

（1）化合物是由两种或两种以上元素组成的，每种化合物中组成

元素的原子个数比是一定的，化学上用“化合价”来体现不同元素的

原子相互化合时有确定的原子个数比的性质。;?;辨析比较

化合价与离子符号的区别与联系;;（4）部分元素及原子团的常见化合价

①部分元素的常见化合价;②常见原子团的化合价

根的化合价等于根中各元素化合价的代数和。;?;?;?;3.化合价的应用

（1）根据化合价书写化合物的化学式;②十字交叉法

运用十字交叉法书写化合物化学式的步骤：左正右负，标价交叉，

约简复查（正价元素在左，负价元素在右）。如果化合物中出现原

子团，把原子团作为一个整体看待。;（2）根据化学式求元素的化合价

依据：化合物中各种元素化合价的代数和等于零。

一般根据无变价元素的化合价推算有变价元素的化合价或根据常见

元素的化合价推算不常见元素的化合价。

;示例;?;?;物质种类;物质种类;典例4下列物质的化学式读法错误的是();种类;种类;典例5化学用语是学习化学的工具。下列表示两个分子的是();?;?;2.计算化合物中某元素的质量分数

（1）质量分数

组成物质的某种元素的质量在物质总质量中所占的比，称为质量分

数。;?;典例6如图是消炎药诺氟沙星胶囊的说明书。请阅读说明书并回答

以下问题。;（1）一个诺氟沙星分子中含有____个原子。;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。

教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。