第九单元跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册.docx

第九单元跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过跨学科实践活动，引导学生运用化学知识解决实际问题，提升学生的实践能力和创新思维。通过海洋资源的综合利用与制盐的实践活动，让学生了解海洋资源的丰富性和重要性，掌握制盐的基本原理和方法，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生已经学习了化学的基本概念和原理，对物质的组成、性质和变化有一定的认识。在海洋资源的综合利用与制盐这一主题中，学生可能已经接触过关于水的化学性质、盐的溶解性等知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对海洋和化学实验往往具有浓厚的兴趣。学生具备一定的观察能力、实验操作能力和逻辑思维能力。学习风格上，部分学生可能偏好通过实验操作来学习，而另一部分学生可能更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解制盐过程中的化学反应原理时可能存在困难，尤其是在平衡反应方程式和计算产率时。此外，实验操作中的安全意识不足和实验技能的缺乏也可能成为学生面临的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解海洋资源的基本知识和制盐的化学原理，引导学生理解课程内容。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟海洋资源开发过程中的决策者，体验资源利用与环境保护的平衡。

3.实施实验操作环节，让学生亲自进行制盐实验，加深对制盐过程的理解。

4.利用多媒体教学，展示海洋资源的丰富性和制盐技术的演变，增强学生的直观感受。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海洋资源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道海洋占地球表面积的多少吗？海洋中蕴藏着哪些宝贵的资源？”

2.展示一些关于海洋的图片或视频片段，如海洋生物、海底地貌等，让学生初步感受海洋的神秘和魅力。

3.简短介绍海洋资源的基本概念和重要性，如海洋生物资源、矿产资源、能源资源等，为接下来的学习打下基础。

二、海洋资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海洋资源的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解海洋资源的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.介绍海洋资源的分类，如生物资源、矿产资源、能源资源等。

3.通过实例或图表，讲解海洋资源的形成过程和利用方法。

三、海洋资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海洋资源的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的海洋资源案例，如深海油气资源开发、海洋渔业资源管理等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海洋资源的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用海洋资源解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与海洋资源相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海洋资源认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海洋资源的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括海洋资源的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调海洋资源在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用海洋资源。

七、布置课后作业

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

1.布置作业：让学生撰写一篇关于海洋资源利用与保护的短文或报告。

2.要求学生结合课堂所学知识，分析海洋资源的现状、问题及保护措施。

3.鼓励学生发挥创意，提出自己的见解和建议。

八、教学反思

1.教师总结本节课的亮点和不足，如学生参与度、教学效果等。

2.反思教学方法是否适合学生的认知水平，是否激发了学生的兴趣。

3.根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-海洋资源的种类：除了课本中提到的生物资源、矿产资源、能源资源，还可以拓展到海洋化学资源，如溴、镁等元素的提取。

-海洋环境保护：介绍海洋污染的类型、来源和危害