《信息图形设计》课程教学大纲.docx

《信息图形设计》教学大纲

课程编号英文名称：InforgraphicDesign

学分：2

学时：总学时48学时，其中理论16学时，实践32学时

先修课程：电脑美术、创意思维、插画设计、文字与编排设计、图形创意、标志与符号设计、计算机辅助设计AI等

课程类别：专业拓展选修课程

授课对象：视觉传达设计专业学生

教学单位：艺术学院

修读学期：第4学期

一、课程描述和目标

信息图形设计融合了艺术与技术，尤其在当今信息大爆炸的时代，展现了巨大的能量，它能将原本单调乏味的文字表述转换成具有图形特色的信息展示，使信息的表达更富有趣味和个性。通过本课程的学习，全面了解信息图形设计理论及构思，能独立完成主题设计，更加理性清晰地认识图形在传达信息方面的魅力，更加明确和了解图形在信息传递中的效果和传播性，提高自主设计能力、动手能力、实践能力、公共服务能力以及传播优秀文化的能力，以便于更加娴熟地掌握并应用信息图形设计，为生活服务，并为动态图形设计、交互界面设计等多元化多维度信息呈现形式探索打下基础。

课程目标1：系统了解信息图形的设计理论、发展历史及现状、功能，掌握图形与信息的设计方式、技巧、构思、手段，并能够灵活应用，具有图形设计能力和视觉形式语言表达的能力。

课程目标2：有针对大容量信息的叙事逻辑框架建构和信息数据分析整合、处理的能力，有正确严谨的信息传达意识和敏锐的洞察力。

课程目标3：通过案例的接触与认识过程，具备设计审美能力和信息图形的设计鉴赏能力，增强对于多样化信息的梳理与提炼能力，优化信息图形思维表达与应用能力，秉持开放的态度，具有主观能动性，扩展知识面，并获得深刻的批判自省与共情能力。

课程目标4：以社会关怀与发问为主导，侧重系统设计、社会设计、批判性设计、关怀设计，扩展设计面的认识广度，并产生对社会的关怀与好奇精神，从而具备可独立设计信息图形以及系统设计的基本能力，具有解决实际设计问题的能力和操作制图软件的实践能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点2-3：掌握视觉传达设计的基本原理和知识，了解视觉传达设计的基本方法和设计理念。

课程目标1

H

指标点4-1：具有较强的设计艺术素养、设计鉴赏能力和设计表达能力。

课程目标2

H

指标点1-3：了解与视觉传达设计专业相关的现代科技发展的主要趋势和应用前景，了解国内外设计学界最重要的理论前沿、研究动态。

课程目标3

M

指标点3-1：具有较好的设计创意、表达、沟通和加工方法；具有较强的图形表达、手工造型、数字造型和电脑造型能力。

课程目标4

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

认识信息图形设计

要求了解信息和信息图的概念，知道信息可视化的发展历史，掌握信息图形的功能及形式分类，知道信息图设计的扩展应用。

重点：掌握信息图形设计的呈现方式。

难点：理解信息图形设计的必要性。

2

集中讲授、案例分析、移动信息化教学

课程目标1

2

信息图形设计流程

要求掌握选择主题、调查研究、汇总数据、分析数据、探索表现形式、创意草图、编辑、设计、检验等设计步骤。

重点：掌握信息图形设计循序渐进的制作过程。

难点：理解信息图形设计的核心是传达主题。

1

集中讲授、案例分析、移动信息化教学

课程目标1

3

制作信息图形设计的五大要素及信息图形的设计技巧

要求熟知制作信息图形的五大要素及原则，掌握信息图形经常涉及到的形式手法和技巧。

重点：信息图形设计的形式手法与技巧。

难点：什么才算好的信息图形设计。

20

集中讲授、案例分析、移动信息化教学

课程目标1、3

4

主题来源

要求了解主题来源包含的类型以及设计对象的选择指标。挖掘和自身紧密相关的物件之间的关系，引发对于国家（社会）问题的设计敏感性，对于设计师社会职责的思考。

重点：“以问题为本”的学习。

难点：正反思考，用自我视角和非我视角看待设计问题。

2

集中讲授、案例分析、移动信息化教学

课程目标1、3、4

5

数据信息搜集

要求掌握数据信息搜集和整理的方法，了解信息数据信息的来源。培养学生的工匠精神和职业素养，积极生活和工作的态度。

重点：掌握组织数据的五种方法。

难点：对数据信息进行广泛搜集和整理。

3

集中讲授、案例分析、移动信息化教学

课程目标2、3、4

6

叙事逻辑框架的探索与确定

要求掌握何为信息设计叙事性，了解常见的叙事逻辑和方法。在设计过程中培养不断反思，自我推动，自我批判的能力，并获得共情能力。

重点：在信息数据中确定和呈现逻辑框架。

难点：能对信息运用设计的手段进行叙述和呈现。

4

集中讲授、案例分析、移动信息化教学

课程目标2、3、4

7

数据信息整合与研究分析

要求掌握