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长江大学工程技术学院教案/讲稿
第一讲
绪论
一、化学研究的对象
什么是化学？
研究物质的成、结构、性质及其变化规律和变
化过程中能量关
系的一门科学.
化学研究的对象_______________
化学研究的简单历程：
19世纪-20世纪上半叶：发现新元素及其化合
物，元素周期律的发
现是化学发展史上的里程碑。
20世纪下半叶：合成新分子_________
化学具体研究的内容：化学物质的分类、合成、
反应、分离、表
征、设计、性质、结构、应用、相互关系。
二、化学的主要分支一
无机化学：元素及其化合物（除碳、氢化合物及其
衍生物），研究的
主要内容为元素、单质及无机物的来源、制备、性质、
变化和应用.
分析化学：研究物质化学成和结构的分析方法
及其有父理论
按原理分为化学分析（含量在1%以上的常量分分
析）和仪器分析（一
般适合于微量甚至痕量分析.）按任务分：定性分析；定
量分析；结构分析.
有机化学：研究有机化合物的来源、制备、结构、
性质、应用以
及有关理论的科学，又称碳化合物的化学。研究的主要
内容:有机物性质、
结构、合成方法、有机物间相互转变及其变化规律和理
论.
物理化学研究所有物质系统的化学行为的原理、
规律和方法的学
科。研究主要内容：化学热力学、化学动力学、结构化
_______________________________________________
三、《无机及分析化学》课程的主要内容及课程的性质
1.课程的主要内容:
平衡：从化学热力学角度研究化学平衡基本原理
以及平衡移动的基
本规律.，具体讨论酸碱平衡、沉淀生成与溶解平衡、
氧化还原平衡、配
位平衡.
结构：研究原子结构、分子结构和晶体结构的基
本规律，了解物质的
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长江大学工程技术学院教案/讲稿
性质、化学反应与结构的关系.
性质：在元素周期律的基础上研究一些主要元素及
其重要化合物的
结构、成、性质及其变化规律,了解一些主要元素及
其重要化合物在有
关领域的应用.
应用：应用四大化学平衡的原理进行物质的分离,
制备以及测定
2.课程的性质
整合无机化学和分析化学的内容，目的是节约时
间，避免重复几大
类专业学习该门课程。
四、化学在社会中的地位和作用
皮尔达尔（美）：〃化学是满足社会需要的中心学
科〃
福井千一（日）：〃化学注定是中心学科的占有者〃
1、衣食住行和日常生活
2、从社会发展看
工业、农业、国防，国际上的热点问题（例如环境
保护、能源开发、
功能材料、生命过程）都需要化学来解
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