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大班健康教案《我们的鼻子》（通用10篇）

大班安康教案《我们的鼻子》篇1

教学目标：

1、初步了解鼻子的构造、功用和爱护鼻子的简洁方法。

2、了解关于鼻子的一些好玩学问。

教学预备：气味不同的四种液体、PPT课件。

教学过程：

一、了解鼻子的构造。

1.教师在投影仪上画简笔画：鼻子，让幼儿说说画得是什么？（鼻子）

2.和一名平常胆小内向的幼儿碰碰鼻子，以示友好。问：我俩刚刚碰了鼻子的哪局部？（鼻尖）那顺着鼻尖这道高高的梁叫什么？（鼻梁）鼻子两边的像飞机翅膀的叫什么？（鼻翼）那鼻尖下面的两个小洞洞是（鼻孔）鼻孔里有（鼻毛和鼻涕）。

二、了解鼻子的功用。

1.争论：鼻子有什么用？

请幼儿捏住鼻子试试什么感觉？

出示四种液体，让幼儿通过闻味来推断它是什么？（醋、酒精、汽油、香水）

2.小结：鼻子有两个作用：一是呼吸。二是闻气味。有些气体是有害安康甚至有毒的，所以我们在闻不知名的东西时，要把小手当成小扇子来扇着闻，这样才能爱护自己。

三、你们的鼻子出过问题吗？来说说。

1.你们的小鼻子有没有不舒适的时候？（流鼻血了；鼻塞不通了；流鼻涕）

2.为什么会消失这些问题？（碰伤了，上火了；感冒了.......)

3.那我们该怎么爱护它呢？

小结：.......

四、了解关于鼻子的一些好玩见闻。

1.出示课件让幼儿观看并说说你看到了什么？

2.小结：适合自己的才是最好的。

五、活动完毕：让我们出去让小鼻子呼吸一下新奇空气吧。

感想：这是一节大班的安康活动，在活动中，我应用了谈话法、演示法、试验探究法等等引导孩子对鼻子的构造、功用、爱护方法有一个系统的整体的感知。在活动的最终，我供应了一些图片如东西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、还有印度人的鼻环等等，让让孩子去了解一些好玩的学问，拓宽他们的视野。活动很吸引孩子们，只是我觉得似乎是内容略微多了一些，活动进展了32分钟。

大班安康教案《我们的鼻子》篇2

活动名称：

安康————《我们的鼻子》

活动由来：

依据主题课程———《奇异的身体》我发觉孩子对鼻子特殊的感兴趣，并想进展更深一步的了解和探究，我发觉在冬季流鼻涕和流鼻血的现象增多，为了让孩子更深一步的了解自己的鼻子的功能和作用，及爱护鼻子的方法所以我开展了这一主题活动。

活动目的：

1、了解鼻子的主要功能。

2、知道一些爱护鼻子的方法。

3、参加活动的兴趣。

活动预备：

1、大小、高矮、粗细鼻子的图片

2、小镜子（每人一个）

3、鼻子构造图

4、鼻子模型（一个鼻孔是有鼻毛的，一个是没有鼻毛的）

5、脏东西（纸团）

6、半杯醋、半杯香水、半杯水

7、抠鼻子、擦鼻涕、喝热水的图片

8、黑板（三个）

9、桌子一个

活动重点：熟悉鼻子的构造。

活动难点：鼻毛的作用。

活动组织形式：半圆形。

活动过程：

（一）开头局部：

谜语导入：

师：“左边一个孔，又边一个孔，能呼吸还能闻香臭。”（教师边做动作边说）请幼儿猜出答案。

（二）进展局部：

1、观看图片

师：今日教师给小朋友带来好多鼻子的图片，请小朋友看看他们有什么不同？

教师出示大小、高矮、粗细鼻子的图片，并请幼儿说出图片的不同之处。

2、师：“小朋友看到了这么多的鼻子，现在请小朋友看看自己的鼻子长的是什么样子的？”

请幼儿用小镜子观看幼儿自己的鼻子。

师：“我们看了自己的鼻子，谁知道我们的鼻子是由哪几局部组成的？”

幼儿：“—————”

3、师：“让教师来告知你，从眉间到鼻头的局部叫做鼻梁；（用手指着鼻子）两边包包的局部叫做鼻翼；这是鼻孔······”请幼儿和教师一起说。（出示鼻子构造图，结合图一起说）

师：“谁知道鼻孔里面有什么？”请幼儿作答。

师：“它里面黑黑的就是鼻毛，现在我们小朋友的鼻毛发育的不是很明显，成人会比拟明显，尤其是爸爸我们回家可以看看爸爸的鼻毛。刚刚有个鼻子静静的对我说，刘教师，你们班的小朋友实在是太聪慧了，我想和他们一起来做一个试验”。

4、试验：《风来