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大班健康我也有长处教案反思
活动目标：
1、让幼儿知道每个人都有自己的特长，帮忙个别幼儿进展自己的特长，培育幼儿的自信念。
2、鼓舞幼儿找出自己的特长，并能发觉别人的特长。
活动预备：
1、有关故事的图片及投影片，磁带。
2、操作卡片：每人一张画有各种幼儿特长的小卡片。
3、教师与幼儿进展你有什么本事的谈话。
活动过程：
一、导入
依次消失故事中的小动物。争论：这些小动物有什么本事？引导幼儿理解故事内容，启发幼儿知道每个人都有自己的特长。
二、绽开
1、第一遍叙述故事（分两局部叙述）。小动物都有特长，小河马有特长吗？我们来听故事小河马找特长。
（1）、叙述故事第一局部，提问：谁在哭？他为什么哭？小河马在各项竞赛中都输了，心里感到怎么样？它难过的说了什么？小河马有特长吗？它的特长是什么？
（2）叙述故事其次局部。提问：小河马为什么哭了？它说了什么？小河马知道了什么道理？
2、启发幼儿知道每个人都有自己特长的道理，鼓舞幼儿找到自己的特长，也能发觉别人的特长。
3、幼儿自己找特长，并相互叙述。
4、幼儿进展操作活动，请幼儿将找到与自己特长的卡片，别的小朋友也可进展补充，帮忙力量较弱的小朋友发觉自己的特长。
5、鼓舞幼儿将自己的特长告知大家。
三、活动完毕：
小动物有自己的特长，每个小朋友也都有自己的特长。我们要相互学习，做个聪慧能干的小朋友。
活动反思：
整个活动是以师生沟通，以及幼儿与幼儿之间相互沟通而绽开的。表达了以幼儿为主的教育理念。幼儿通过听故事《小河马找特长》自己有什么本事，以及有什么样的特长？从而了解每个人都有自己的特长，并能将自己的特长大胆的告知大家，从而也能帮忙力量较弱的幼儿发觉自己的特长，并树立起自信念。幼儿通过看、讲、发觉，熬炼了幼儿的语言表达力量和思维力量。
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