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部编版道德与法治四年级上册知识点归纳总结

目录

编版道德与法治四年级上册知识点归纳总结

第一课：我们班四岁了.

第二课：我们的班规我们订

第三课：我们班他们班

第四课：少让父母为我操心

第五课：这些事我来做.

第六课：我的家庭贡献与责任

第七课：健康看电视.

第八课：网络新世界.

第九课：正确认识广告.10

第十课：我们所了解的环境污染11

第十一课：变废为宝有妙招12

第十二课：低碳生活每一天13

第一课：我们班四岁了

1.每个班级都有自己的（优点），也有自己的（不足）。

2.针对班级的问题与不足，同学们要出（主意），想（办法），

用自己的智慧为班级（献计献策）。

3.班徽是一个班级的（标志），是班级体的（象征），代表了

一个班级的（奋斗目标）。

4.说一说班会设计的步骤。

答：（1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。

（2）选定体现主题词的象征图案和颜色。

（3）把选定的图案有机的组合起来。

（4）写上解说词。

5.说一说你们班有哪些优点？

答：我们班的优点很多：（1）同学们很团结，班上的事情大

家商量解决。（2）我们班的卫生特别好，每月的学校的卫生

流动红旗都会被我们班夺来。（3）我们班的同学上课很积极，

同学们都爱思考，爱回答问题。

6.说一说“岗位轮换”制度对班级管理有哪些好处？

答：“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位

的工作，承担不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人

管理。

第二课：我们的班规我们订

1.（班规）是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健

康有序，使同学们在班里能愉快、（安全）地学习和活动。

2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规

的（程序）和（方法）。

3.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。

4.大家一起制订的班规，是对班级体（所有成员）的要求，

每个人都应该（自觉遵守）。

5.谈一谈班规有哪些作用。

答：班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康

有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

6.你认为制订班规时是由老师一个人制订合理，还是老师带