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写作：布局谋篇
课前热身：
真诚地对同学说一句赞美或是
感激他的话。
布局谋篇：我的初中生活
学习目标：
1、回忆初中生活，增进同学、师生之间的感情，为今
后的学习鼓劲。
2、能根据表达中心的要求，对材料的组织、结构的安
排作出整体谋划。
3、养成写作时布局谋篇的习惯，提高写作水平。
感谢与你同行
岁月如歌，相识犹在眼前，不觉我们已
经相聚在一起两年多了。两年多来，我们
忘不了球场上的挥洒汗水，忘不了课堂上
的唇枪舌战，忘不了寝室里的窃窃私语，
更忘不了食堂里的美食分享······
忆一忆，说一说
1、两年多来，你最想感谢的人是谁？
你最开心或者最感动的事情是什么？
2、你最引以为豪的事情是什么？
3、最让你佩服的人或者事情是什么？
4、两年多来，你最大的收获是什么？
相识是一种缘分，两年多来，感谢有
你们的一路相伴，让我们无惧风雨，一路
向前。回忆往事，有成功也的喜悦，也有
失败的痛苦，我们可说可写的事情有很多，
今天就让我们学会布局谋篇，写出一篇最
能展现我们初中生活的风采的文章。
想一想
1、什么是布局谋篇？
2、怎样做到布局谋篇？
1、什么是布局谋篇
布局谋篇就是根据表现主题的需要，
按照一定的顺序，把能突出主题的有关材
料进行安排，先写什么，后写什么，哪些
详写，哪些略写，怎么过渡，怎么结尾，
有条不紊地组成完整的篇章。
2、怎样做到布局谋篇？
（1）画出思维导图
（2）列出写作提纲
画一画
在草稿纸上画一张思维导图，列出我们围绕中
心选取的材料，确定材料的先后顺序和详略，
例如：
写一写
在草稿纸上列出写作提纲，要求
写出主题思想、文章的开头、中间、
过渡和结尾等。
秀一秀
小组成员内交流写作提纲，选
派一位同学展示自己的写作提
纲。
布置作业：
以《我的初中生活》为题，写一篇不
少于600字的具有真情实感的文章。
老师寄语
世界上有两种光芒最耀眼，一种来
自太阳，一种来自我们努力的样子！
让我们以梦为马，不负韶华！
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