九年级下册第二单元《小说单元任务群教学》课件.pptxVIP

--小说单元任务群教学;小说往往通过塑造人物形象来表现社会生活。小说中人物的喜怒哀乐，悲欢离合，常常能折射出世态人情和时代风貌。;?请同学们分组阅读小说《孔乙己》、《变色龙》、

《溜索》《蒲柳人家》，画出小说中描写人物“笑”的句子，说一说他们的喜怒哀乐。

小组讨论交流，并选派代表汇报。

;孔乙己》

第6自然段中：

孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：孔乙己．你当真认识字么？孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道：你怎的连半个秀才也捞不到呢？孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

;孔乙己》

第6自然段中：

孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：孔乙己．你当真认识字么？孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道：你怎的连半个秀才也捞不到呢？孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

;第8自然段：

有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散、眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：不多了，我已经不多了。直起身又看一看豆，自己摇头说：不多不多！多乎哉？不多也。

于是这一群孩子都在笑声里走散了。;第8自然段：

有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散、眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：不多了，我已经不多了。直起身又看一看豆，自己摇头说：不多不多！多乎哉？不多也。

于是这一群孩子都在笑声里走散了。;《变色龙》

第28自然段;《变色龙》

第28自然段;第8自然段：

首领稳稳坐在马??，笑一笑。;《蒲柳人家》

第12自然段：

何满子却隐匿在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏，暗暗发笑。;《变色龙》哈哈大笑沙皇统治下的黑暗

社会;;通过对范进的动作、语言、神态的刻画，生动形象地表现了范进中举后喜极而疯的丑态，讽刺了封建社会下科举制度对知识分子的毒害之深。;观人情冷暖;观人情冷暖;观人情冷暖;请同学们畅想一下：

假设鲁迅小说中的孔乙己穿越到现代，做了你的邻居，又会是怎样的结局呢？;请同学们用喜欢的写作方法写一写自己的或他人的喜怒哀乐，表现人物的内心世界或性格特征。;这一天终于来了，我的作文发表了，我把报纸紧紧地攥在手心里，嘴里只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来，也许，这就是表达吧！;;学生作品：

记得去年爷爷去世的时候，家里来了很多人，都围着爷爷的遗体为爷爷守丧。他们一边红着眼眶忍着泪水掉落，一边在嘴里喊着爷爷的名字。其中，奶奶就坐在最中间，一只手牵着爷爷干瘪而宽大的手，另一只手还不停地擦拭着脸上的泪水。奶奶那长满皱纹的额头下是紧缩的眉头，嘴角抽泣着、念叨着：“你怎么留下我了，你个死老头子啊！”周围的人轻拍着奶奶的后背不断地安慰着。;学生作品：

记得去年爷爷去世的时候，家里来了很多人，都围着爷爷的遗体为爷爷守丧。他们一边红着眼眶忍着泪水掉落，一边在嘴里喊着爷爷的名字。其中，奶奶就坐在最中间，一只手牵着爷爷干瘪而宽大的手，另一只手还不停地擦拭着脸上的泪水。奶奶那长满皱纹的额头下是紧缩的眉头，嘴角抽泣着、念叨着：“你怎么留下我了，你个死老头子啊！”周围的人轻拍着奶奶的后背不断地安慰着。;小说的素材来源于生活，读小说其实就是在读生活。人生是一个百科全书，每个人的喜怒哀乐尽在其中。

用我们的笔端一起来演绎我们的生活，让它留下永恒！

;?A组：观察身边的人物，运用人物描写方法展现人物性情。写一个小练笔。

B组：课下阅读《儒林外史》，找出最喜欢或印象最深刻的一个人物，写出相关情节。

C组：选择本单元人物描写的片段进行仿写，表现出人物的内心世界。50字即可。;再见！