《装饰图案设计》课程教学大纲（中职）.docx

《装饰图案设计》教学大纲

课程编号英文名称：DecorativePatternDesign

学分：2

学时：总学时48学时，其中理论16学时，实践32学时

先修课程：基础图案设计，计算机设计软件基础，设计色彩与素描，计算机设计软件提高

课程类别：提高性实践

授课对象：服装与服饰设计专业学生

教学单位：纺织服装学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

《装饰图案设计》是服装与服饰设计专业中一门重要的专业基础课程，装饰是造型艺术的重要形式，就服装与服饰设计专业的课程要求和专业特点，结合装饰图案特征，通过分析中外装饰图案的产生与发展，深入对中外传统图案的认识。分析装饰造型诸要素和形式美法则，使学生深入掌握并拓展装饰图案的造型手段和方法、掌握造型规律、美学原理、图案的构成形式及设计方法。加强学生的图案表达能力，培养并拓展学生设计思维能力，提高学生综合设计能力，最后能结合现代产品结构特点进行图案创意设计。

本课程拟达到的课程目标：

课程目标1：具备装饰图案的造型规律、构成形式及设计方法等能力，培养对传统艺术美的感受能力，提高图案设计联想能力、发散思维及创造性思维。

课程目标2：能够运用素材进行装饰变化，设计出具有实用、经济、美观的装饰图案。

课程目标3：能够对装饰图案进行创新设计，完成装饰图案的产品设计，为后续的专题设计课程打下坚实的基础。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1.1设计问题表述：能将设计基础知识、服装设计专业知识用于解决服装与服饰设计领域问题的辨识和表述。

课程目标1

L

3.1方案研究：能够综合运用所学的设计方法与原理，针对服装与服饰设计领域复杂产品设计、设计管理及时尚传播问题进行调研，根据对象特征选择研究路线，分析解决方案。

课程目标2

M

3.2方案实施：能够根据设计方案，熟悉服装与服饰设计产品开发、设计管理及时尚传播所需的设计技术、工具软件及传播系统使用方法，解决服饰产品设计/开发中出现的技术、工艺、质量、传播等问题，完成较复杂的设计传播方案和定制工艺技术。?

课程目标3

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

装饰图案概述及其艺术演变

基本要求：详细了解装饰图案的功能、分类、艺术特征以及装饰图案的艺术演变。

重点：装饰图案的概念

难点：装饰图案的艺术演变

德育要求：培养学生探索精神。

4

集中讲授、小组讨论、个体指导

课程目标1

2

装饰图案的创作素材及其构图形式

基本要求：详细了解装饰图案的素材、写生、构图、造型等原理，能运用人物、风景、抽象图案进行装饰图案创作。

重点：装饰图案的构图形式

难点：装饰图案的创作

德育要求：培养学生创新的精神。

20

集中讲授、小组讨论、个体指导

课程目标1、2

3

装饰图案的材料与工艺表现

基本要求：熟悉各种不同材料及其肌理，能根据材料与肌理的功能美进行图案设计。

重点：装饰图案的材料类型

难点：装饰图案的材料肌理

德育要求：培养学生探索精神。

4

集中讲授

课程目标1、2

4

装饰图案的创意设计

基本要求：掌握创意设计过程，能结合主题进行素材的收集整理，能对流行及行业动态有一定的了解，具有一定的创新设计能力，能设计富有时代气息的装饰图案。

重点：装饰图案创意设计过程

难点：装饰图案产品设计

德育要求：培养学生创新的精神。

20

集中讲授、个体指导

课程目标1、2、3

合计

48

实践教学：

序号

实验项目

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

图案创意练习

内容：将创作素材与构图形式结合，进行图案创作练习；

要求：独立完成图案创意练习；掌握装饰图案的设计方法。

16

设计

课程目标1、2、3

2

装饰图案产品设计

内容：结合市场需求或比赛项目，对产品进行装饰图案设计；

要求：独立完成装饰图案产品设计；

16

综合、设计

课程目标1、2、3

合计

32

四、课程教学方法

集中讲授、小组讨论等教学方式

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

学业评价和课程考核采用了平时作业成绩、线上习题测试、期末大作业成绩考核，均按百分制计分，分配比例为：平时成绩30%、线上习题测试20%（考勤占5%）、期末大作业50%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

课程目标3（分值）

合计

1

平时作业

5

5

20

30

2

线上习题测试

10

10

0

20

3

期末大作业

5

15

30

50

课程目标对应分值

20

30

50

100

（二）考核与评价标准

1.平时成绩考核与评价标准

分值

观测点

90-100分

70-89分

60-69