二年级下册音乐说课稿《 第三单元 唱歌 老牛和小羊 》人教版 (2).docxVIP

二年级下册音乐说课稿《第三单元唱歌老牛和小羊》人教版(2)

一.教材分析

《唱歌老牛和小羊》是人教版二年级下册音乐教材第三单元的一首歌曲。这首歌曲以生动的故事情节，描绘了老牛和小羊之间相互关爱的画面，歌词简单易懂，旋律优美动听。通过学习这首歌曲，学生可以感受田园风光，体验人与自然和谐共生的美好情感。

二.学情分析

二年级的学生对音乐具有较强的兴趣和好奇心，他们已经掌握了简单的音乐知识和歌唱技巧。但部分学生可能对音高、节奏等方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与歌唱活动。

三.说教学目标

让学生掌握歌曲《老牛和小羊》的歌词和旋律。

培养学生用自然、优美的声音演唱歌曲，体验音乐带来的快乐。

引导学生感受田园风光，培养对大自然的热爱。

提高学生的音乐审美能力，培养团结协作的精神。

四.说教学重难点

教学重点：歌曲《老牛和小羊》的歌词和旋律。

教学难点：音高、节奏的准确演唱，以及对歌曲情感的理解和表达。

五.说教学方法与手段

采用情境教学法，通过图片、故事等引导学生进入角色，感受歌曲所表达的情感。

运用分组教学法，让学生在小组内共同练习、讨论，提高团结协作能力。

采用游戏教学法，将音乐与游戏相结合，激发学生的学习兴趣。

利用多媒体教学手段，播放歌曲、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

六.说教学过程

导入：通过图片展示田园风光，引导学生谈论自己对大自然的认识和感受，从而引入本节课的歌曲《老牛和小羊》。

新歌教学：

（1）教唱歌曲：教师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，注意音高、节奏的准确性。

（2）分组练习：学生分组进行演唱，教师巡回指导，纠正发音、音准等方面的问题。

（3）游戏环节：设计相关游戏，让学生在游戏中练习歌曲，提高学习兴趣。

歌曲欣赏：播放《老牛和小羊》歌曲，让学生感受歌曲的美感，讨论歌曲所表达的情感。

总结与拓展：引导学生谈谈对本节课学习的歌曲的感受，分享自己的心得体会。布置课后作业，要求学生回家后向家人展示所学歌曲。

七.说板书设计

板书设计主要包括歌曲《老牛和小羊》的歌词、旋律要点、情感表达等方面，以便于学生对歌曲有一个清晰的认识。

八.说教学评价

学生演唱歌曲的准确性、音准、节奏等方面。

学生对歌曲情感的理解和表达。

学生在小组合作中的参与程度、团结协作能力。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性。对于音高、节奏等方面存在困难的学生，要给予个别指导，提高他们的音乐素养。在今后的教学中，不断调整教学方法，力求让每位学生都能在音乐学习中收获快乐和成长。

知识点儿整理：

一、音乐基础知识：

节奏：本节课学习了简单的二拍子节奏，如“XXXXX|XXXXX”等。

音高：学生掌握了C大调的基本音高，包括Do、Re、Mi、Fa、Sol、La等。

音符：学习了全音符、二分音符、四分音符等时值的区别。

二、歌曲《老牛和小羊》相关知识：

歌曲背景：歌曲描绘了老牛和小羊在田园风光中相互关爱的画面，体现了人与自然的和谐共生。

歌曲结构：歌曲为AB结构，A段描绘了老牛和小羊的形象，B段展现了它们之间的互动。

歌词内容：歌曲歌词简单易懂，富有诗意，引导学生感受大自然的美妙。

旋律特点：旋律优美动听，采用重复的手法，使歌曲更具记忆性。

三、教学方法与手段：

情境教学法：通过图片、故事等引导学生进入角色，感受歌曲所表达的情感。

分组教学法：让学生在小组内共同练习、讨论，提高团结协作能力。

游戏教学法：将音乐与游戏相结合，激发学生的学习兴趣。

多媒体教学手段：利用多媒体播放歌曲、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

四、歌曲演唱技巧：

音准：注意歌曲中的音高，保持准确的音准。

节奏：遵循歌曲的节奏，保持稳定的节拍。

情感表达：理解歌曲的含义，用歌声传达出歌曲所表达的情感。

合唱技巧：在合唱部分，保持整齐的节奏和音准，注意音量的协调。

五、音乐审美与情感教育：

感受田园风光：通过歌曲《老牛和小羊》，引导学生感受田园风光，培养对大自然的热爱。

体验人与自然和谐共生：歌曲展现了人与自然的和谐共生，引导学生体验这种美好情感。

培养音乐审美能力：通过学习歌曲，提高学生的音乐审美能力，培养对音乐的兴趣爱好。

培养团结协作精神：在小组合作学习中，培养学生的团结协作精神，提高沟通能力。

六、课后拓展与作业：

回家后向家人展示所学歌曲，巩固所学知识。

欣赏其他与大自然相关的歌曲，感受音乐的魅力。

结合本节课所学，创作一首关于大自然的歌曲或故事。

积极参与音乐活动，提高自己的音乐素养。

通过本节课的学习，学生不仅掌握了歌曲《老牛和小羊》的歌词和旋律，还了解了相关的音乐知识，感受了音乐的魅力。在今后的教学中