幼儿园中班教案：让一让.docxVIP

幼儿园集体备课教学设计

学科：社会年级：中班主备教师：使用教师：使用时间：

课题

让一让

内容分析

目标达成

通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。

尝试说处理让他人的好处。

在交流中，体验主动礼让带来的好心情。

学习重点、难点

学会生活中用到的礼貌用语

资源运用

幼儿用书；《小熊让路》语言CD；教学资源

过程设计

听一听录音《小熊让路》故事，懂得谦让是一种礼貌行为。

幼儿观看《谁做的对》教师教学资源，通过讨论理解谦让是相互的。

出示场景一，提问：彬彬把积木谦让给乐乐，乐乐和彬彬各自得心情怎样？会说什么？如果下次彬彬积木不够了，乐乐会让给她吗？为什么？

小结：谦让让自己很快乐，也让别人很快乐。

出示场景二，提问：两个人谁也不让，游戏还能继续玩吗？应该怎么办？

小结：谁也不肯让，只会耽误时间，结果游戏不能继续，谁也不愉快。应该主动谦让，大家才可以玩的更好。

3.阅读幼儿用书，引导幼儿在谦让时会说礼貌用语，更好地与同伴交往。

个性调整

教学反思