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宁夏平罗中学高中信息技术《搜索引擎的使用》说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版高中信息技术教材为依据，针对高二学生的认知特点，围绕“搜索引擎的使用”这一主题，设计以下教学流程：首先，通过导入激发学生兴趣，引出搜索引擎的概念；其次，讲解搜索引擎的基本原理和常用技巧，结合实例让学生动手操作；最后，通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，以培养学生的信息素养和实际操作能力为目标。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息的习惯，提高对信息重要性的认识。

2.计算思维：通过搜索引擎的使用，训练学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息加工：培养学生利用搜索引擎高效获取、筛选、整合信息的能力。

4.信息伦理：教育学生在使用搜索引擎时遵守法律法规，尊重知识产权。

学情分析

本节课面对的是高二学生，他们已经具备了一定的计算机操作能力和信息处理能力。在知识方面，学生已经学习了计算机基础知识，对互联网有初步的了解，但搜索引擎的使用技巧和方法可能较为陌生。在能力方面，学生的逻辑思维和分析问题能力已有一定基础，但需要进一步培养他们在实际操作中的问题解决能力。

在素质方面，学生具备一定的自学能力和团队协作精神，但个别学生在面对复杂问题时可能会表现出耐心不足。行为习惯上，学生可能存在对搜索引擎的依赖，缺乏深入思考和独立解决问题的习惯。

这些学情特点对课程学习有一定的影响。学生需要在课堂上激发学习兴趣，培养良好的信息检索习惯，同时，教师应引导学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的信息素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：计算机教室、投影仪、白板

2.软件资源：搜索引擎（如百度、谷歌）、浏览器、PPT教学课件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：网络教学资源、搜索引擎使用教程视频

5.教学手段：讲授、示范操作、小组讨论、练习巩固

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用一个简单的谜语或有趣的问题引导学生思考，激发他们对搜索引擎的兴趣。

-提问学生日常如何使用搜索引擎，以及他们在使用过程中遇到的问题。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍搜索引擎的基本概念、工作原理和分类。

-通过PPT展示搜索引擎的界面，解释搜索框、搜索按钮、高级搜索等基本功能。

-示范如何进行关键词搜索，强调关键词的选择和组合技巧。

-讲解搜索引擎的进阶使用技巧，如使用引号、布尔逻辑等。

-分享搜索引擎使用中的注意事项，如隐私保护、避免虚假信息。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生使用搜索引擎找到特定信息。

-学生分组讨论，分享搜索结果和搜索策略。

-教师选取几组学生的搜索结果进行点评，指出优点和改进之处。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调搜索引擎的重要性和实用技巧。

-学生提问，教师解答疑惑。

-强调搜索引擎在学习和生活中的应用价值。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生使用搜索引擎查找与课程相关的资料，并撰写简要报告。

-提醒学生在搜索时注意信息来源的可靠性和准确性。

-说明作业提交的截止时间和评价标准。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握搜索引擎的基本概念和使用方法，能够根据需求快速找到所需信息。

2.学会了关键词搜索的技巧，提高了搜索效率，减少了无效信息的干扰。

3.理解了搜索引擎的工作原理，能够更好地理解搜索结果的排序和相关性。

4.通过进阶搜索技巧的学习，学生能够更加精准地定位信息，满足特定需求。

5.在搜索过程中，学生培养了批判性思维，能够辨别信息的真伪和可靠性。

6.学生学会了如何利用搜索引擎进行学术研究，为论文写作和课题研究提供了有力支持。

7.学生在搜索实践中，提高了信息素养，增强了信息意识和信息处理能力。

8.学生通过搜索引擎的使用，学会了如何高效地获取知识，提高了学习效率。

9.学生在使用搜索引擎的过程中，逐渐形成了良好的信息检索习惯，避免了盲目依赖和滥用搜索引擎。

10.学生在完成课后作业时，能够运用所学技巧，提交的作业质量明显提高，表现出较强的独立思考和解决问题的能力。

内容逻辑关系

①搜索引擎的基本概念与分类

-重点知识点：搜索引擎的定义、搜索引擎的类型（全文搜索引擎、目录搜索引擎等）

-重点词汇：搜索引擎、全文搜索、目录搜索

②搜索引擎的工作原理与使用方法

-重点知识点：搜索引擎的工作流程（爬取、索引、搜索）、搜索结果的排序机制

-重点词汇：爬取、索引、搜索结果、排序机制

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