江苏省徐州市丰县创新外国语学校八年级政治上册 1.docxVIP

江苏省徐州市丰县创新外国语学校八年级政治上册1.1习惯对人的影响说课稿新人教版

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是江苏省徐州市丰县创新外国语学校八年级政治上册新人教版1.1节《习惯对人的影响》。本节课主要讲解习惯的定义、习惯的形成过程以及习惯对个人成长和发展的积极与消极影响。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在小学阶段已经接触过关于习惯的基本概念，本节课将在此基础上，深入探讨习惯对人的影响，帮助学生认识到良好习惯的培养对于个人成长的重要性，从而促使他们在日常生活中养成良好的习惯。教材内容紧密结合学生的生活实际，易于引发学生的共鸣和兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的自我管理能力、批判性思维以及公民意识。通过学习习惯对人的影响，学生将能够自觉反思个人习惯，培养自我管理能力，从而在日常生活中形成积极的行为模式。同时，课程内容将引导学生发展批判性思维，识别并分析不同习惯对个人和社会的利弊。此外，学生将增强公民意识，理解良好习惯对于构建和谐社会的重要性，进而积极参与社会实践活动，贡献个人力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解习惯的概念及其形成过程，认识到习惯在个人生活中的普遍存在和重要性。

②引导学生分析良好习惯与不良习惯对个人成长和发展的不同影响，明确良好习惯的培养对个人成就的积极作用。

2.教学难点

①如何让学生深刻理解习惯形成的内在机制，包括心理和生理层面的变化，从而更好地控制自己的行为。

②如何激发学生的内在动力，让他们主动去改变不良习惯，培养良好习惯，并将其应用到实际生活中，形成长期稳定的行为模式。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：PPT演示文稿、视频播放软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：在线教育平台提供的习惯培养相关资料

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问“同学们，你们认为习惯对人的生活有什么样的影响？”来激发学生的兴趣和思考。

回顾旧知：引导学生回顾在小学阶段学过的关于习惯的基本概念，以及习惯在日常生活中的体现。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解习惯的定义、形成过程，以及习惯对个人成长和发展的积极与消极影响。

举例说明：通过分享成功人士和普通人因习惯不同导致不同结果的例子，帮助学生理解习惯的重要性。

互动探究：将学生分组，讨论自己在日常生活中遇到的良好习惯与不良习惯，以及这些习惯对个人生活的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据所学内容，列出自己需要改进的不良习惯，并制定相应的改进计划。

教师指导：在学生制定计划的过程中，教师巡回指导，给予建议和帮助，确保计划的实际性和可行性。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的主要知识点，强调良好习惯的培养对个人成长的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生结合本节课所学，写一篇关于“我的习惯与我的生活”的短文，深入分析自己的习惯对生活的影响，并提出改进措施。

6.课堂延伸（约10分钟）

邀请学生分享自己的作业成果，并进行课堂讨论，互相学习借鉴，共同提高习惯培养的意识。

7.课后反馈（约5分钟）

在下一节课开始前，教师询问学生对作业的完成情况，以及他们在实际生活中对习惯培养的实践情况，及时给予反馈和指导。

整个教学过程注重学生的参与和体验，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，帮助他们深刻理解习惯对人的影响，从而培养良好的生活习惯。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够理解并掌握习惯的定义、形成过程及其对个人成长和发展的积极与消极影响。通过对教材内容的学习，学生能够明确良好习惯的培养对个人成就的重要性。

2.思维能力方面：学生在学习过程中，通过举例、讨论等方式，提高了分析问题和解决问题的能力。他们能够识别并分析自己和他人的习惯，从而更加深刻地认识到习惯对生活的影响。

3.自我管理能力方面：学生通过制定改进不良习惯的计划，提高了自我管理能力。他们能够自觉调整自己的行为，逐步养成良好的生活习惯，为个人的成长和发展奠定基础。

4.公民意识方面：学生在学习过程中，增强了公民意识。他们认识到良好习惯的培养对于构建和谐社会的重要性，积极参与社会实践活动，为社会的和谐发展贡献自己的力量。

5.情感态度方面：学生通过学习，对良好习惯的培养产生了积极的态度。他们愿意在日常生活中践行良好习惯，以提高自己的生活质量和个人素质。

6.交流与合作能力方面：学生在课堂讨论、分享作业成果等环节，提高了