幼儿园手工制作 课件 项目3 布艺手工.pptx

项目三布艺手工

目录01扭扭棒02布贴画

知识目标:幼儿布艺手工教学大纲布艺材料认知幼儿识别不同布料，如棉布、麻布、丝绸，理解其质地、色彩和纹理特性。基础缝纫技能教学教授幼儿基本缝纫技巧，包括穿针引线、打结和简单缝合，为日后手工创作奠定基础。

技能目标:激发幼儿创新，培养细致习惯布艺手工活动目标培养幼儿创新思维，鼓励自由发挥，创作个性化作品，提升想象力。手工活动教育意义养成幼儿耐心细致习惯，通过实际操作增强动手实践能力。幼儿技能提升方法在布艺手工制作中，实践提升技能，培养耐心细致的工作习惯。

素质目标通过布艺手工作品的欣赏与制作，培养幼儿发现美、欣赏美、创造美的能力。审美能力培养培养幼儿动手能力，促进认知、情感、社会等多方面综合素质发展。综合素质提升感受布艺手工中的历史文化内涵，增强幼儿对传统文化的认识与尊重。传统文化认知

扭扭棒任务一

一、扭扭棒概述扭扭棒也被称为造型棒或弯曲棒，是一种可塑性强、易于弯曲成型的工艺材料。它通常由轻质塑料制成，表面覆盖一层彩色或金属质感的涂层，使得制作出的作品既坚固又美观01材料特性扭扭棒具有柔韧、可塑性强的特点，能承受一定外力，不易断裂。02适用范围扭扭棒适用于儿童创意教育和DIY手工制作，因其易操作性和强可塑性，常用于制作工艺品和玩具。03常见风格扭扭棒可创作多样风格的作品，如简约现代、复古怀旧，设计搭配富有创意和美感。

二、扭扭棒基本技法扭扭棒塑造时需均匀用力弯曲，注意材料安全与作品美观。弯曲造型扭扭棒操作关键：两根或多根扭结，力度适中，固定同时保证美观。扭结固定将扭扭棒编织整合，保持线条整洁均匀，巧妙搭配颜色和材质，创造丰富视觉效果。编织组合010203

三、扭扭棒制作步骤准备好扭扭棒、剪刀、钳子、钢板尺和胶枪等工具，确保材料齐全。1.准备材料与工具确定要制作的作品造型和风格，进行初步的设计构思。

34/幼儿园手工制作2.设计构思按照设计构思，使用扭扭棒进行塑形制作。可以通过弯曲、编织、扭结等技法制作出所需的形状和结构。3.塑形制作对作品进行细节调整，如添加装饰物、完善结构等。4.细节调整完成基本制作后，进行最后的装饰和整理。可以使用彩色纸、胶水等材料对作品进行进一步的装饰和美化。5.完成与装饰

四、动手做扭扭棒蝴蝶仙女棒的制作过程如图所示。1.蝴蝶仙女棒

四、动手做扭扭棒魔法少女棒制作过程：图所示，是幼儿园手工制作中的一项内容。2.魔法少女棒

五、扭扭棒作品欣赏如图所示为一些常见的扭扭棒作品。扭扭棒作品欣赏

六、手工文化讲堂绒花是传统手工艺品，以蚕丝制作，象征吉祥富贵，常用于装饰和礼仪活动中。绒花的历史与文化绒花是节庆饰品，常以红绒花象征喜庆，不同样式寄寓吉祥寓意，如南京的“龙凤呈祥”和北京的“五毒”绒花。绒花与节庆习俗

六、手工文化讲堂介绍扭扭棒历史，教授制作技巧，鼓励创新设计，分享作品，传承手工艺术。绒花源于唐代，材料多样，经久耐用，与扭扭棒同属手工艺术，可融合教学，增强文化体验。扭扭棒手工文化绒花与扭扭棒关联

??故宫博物院藏清代绒花

绒花：非物质文化遗产2006年南京绒花获江苏省非遗，2009年北京绒鸟入选市级名录，体现重要文化价值。绒花历史与地位01工艺与造型艺术是核心价值，传承人赵树宪的工作凸显其亟待保护与传承的现状。绒花制作工艺02

绒花的材料与制作工艺以蚕丝边角料为主，源于云锦制作，体现古人惜物智慧。工艺复杂，包括炼绒、染色、喷丝等十几道工序，彰显传统工艺精髓。绒花材料绒花制作工艺

绒花的类型与演变包括鬓头花、胸花、脚花等，多以吉祥图案设计，常用于喜事，故又称“喜花”。传统绒花种类01绒花的演变02从传统喜花到现代，扩展到绒制凤冠、花鸟虫鱼等工艺品，适应时代审美变化。

绒花的地域风格与历史变迁历史悠久，技艺精湛，作为南派绒花代表，影响中国制花业发展。扬州绒花特色作为北派绒花代表，历史悠久，绒花造型丰富，体现地域文化。北京绒花特点与云锦业发展相关，利用蚕丝下脚料，形成盛行的地域特色。南京绒花渊源从南到北，绒花风格各异，反映了不同地区的历史积淀和审美取向。绒花历史沿革扬州绒花??????????????????????????????扬州“绒制挂屏”

改革开放后沉寂，2009年入选市级非遗，关注度提升。北京绒花的历史回顾北京绒花“先缠后剪”，与扬州、南京绒花“先剪后缠”不同。制作工艺对比天津人过年佩戴红绒花，寓意日子红火，保留传统。天津绒花传统北京绒鸟（绒花）????????????????????????????天津绒花饰品

七、扭扭棒活动方案设计扭扭棒活动锻炼幼儿动手能力，激发想象力和创造力，助其学会使用工具，创造有趣造型。活动背景01培养幼儿对扭扭棒手