二年级下册美术说课稿《第5课折剪蝴蝶》浙美版 (1).docx

二年级下册美术说课稿《第5课折剪蝴蝶》浙美版(1)

一.教材分析

《第5课折剪蝴蝶》是浙美版二年级下册的一课，主要让学生通过学习剪纸艺术，培养学生的动手操作能力和审美能力。本课的教学内容是通过折纸和剪纸的方法，制作一只美丽的蝴蝶。教材中提供了详细的制作步骤和剪纸图案，便于学生学习和参考。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的动手操作能力和审美能力，他们对剪纸艺术有一定的兴趣和好奇心。但部分学生可能对复杂的剪纸图案感到困难，需要老师的耐心指导和鼓励。此外，学生的剪纸技能和审美水平参差不齐，需要在教学过程中给予不同程度的学生不同的关注和指导。

三.说教学目标

让学生掌握折纸和剪纸的基本技巧，能够独立制作出美丽的蝴蝶。

培养学生的动手操作能力和审美能力，提高学生的创造力和想象力。

培养学生对传统文化的认识和热爱，增强学生的艺术修养。

四.说教学重难点

教学重点：让学生掌握折纸和剪纸的基本技巧，能够独立制作出美丽的蝴蝶。

教学难点：剪纸图案的设计和制作，以及蝴蝶翅膀的折叠和剪裁。

五.说教学方法与手段

演示法：老师通过现场演示，讲解折纸和剪纸的技巧，让学生直观地学习和掌握。

实践法：学生通过动手操作，实践制作蝴蝶的过程，提高动手能力和创造力。

引导法：老师引导学生观察、思考和创作，激发学生的想象力和创造力。

小组合作：学生分组合作，互相学习和支持，提高团队协作能力。

六.说教学过程

导入：老师通过展示一些美丽的蝴蝶图片，激发学生对蝴蝶的兴趣和好奇心。

讲解：老师讲解折纸和剪纸的基本技巧，演示制作蝴蝶的步骤。

实践：学生按照老师的指导，动手制作蝴蝶。

展示：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。

总结：老师对学生的作品进行点评，总结教学内容。

七.说板书设计

板书设计主要包括教学目标和制作步骤。教学目标包括掌握折纸和剪纸技巧、培养审美能力等。制作步骤包括折纸、剪纸、折叠翅膀等。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的作品来进行。评价内容包括剪纸技巧、蝴蝶造型、创意等方面。老师可以根据学生的作品给出具体的评价和建议，以鼓励学生的学习和进步。

九.说教学反思

教学反思是对教学过程和教学效果的总结和思考。老师可以通过反思，发现教学中的不足和需要改进的地方，以提高教学质量。同时，老师也可以反思自己的教学方法和手段，看是否适合学生的学习需求，是否有激发学生的兴趣和创造力。

知识点儿整理：

《第5课折剪蝴蝶》是一堂旨在培养学生动手操作能力和审美能力的美术课程。通过本节课的学习，学生将掌握以下知识点：

了解剪纸艺术的基本概念和发展历程：剪纸艺术是中国传统文化的一种，起源于汉代，盛行于唐宋时期。它以剪刀或刻刀在纸上剪刻出各种图案，具有浓厚的民间风情和独特的艺术魅力。

学习折纸和剪纸的基本技巧：学生将通过老师的演示和实践，掌握折纸和剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并能够运用这些技巧制作出自己喜欢的蝴蝶图案。

掌握蝴蝶的制作步骤：学生将学习如何将纸张折叠成蝴蝶的身体，如何剪刻出蝴蝶的翅膀和触角，以及如何将各个部分组合在一起，制作出一只栩栩如生的蝴蝶。

培养审美能力和创造力：在制作蝴蝶的过程中，学生将发挥自己的想象力和创造力，设计出自己独特的蝴蝶图案。同时，通过欣赏和评价同学的作品，学生将提高自己的审美能力。

了解传统文化的魅力：通过学习剪纸艺术，学生将更深入地了解中国传统文化的魅力，增强对民族文化的认识和热爱，提高自己的艺术修养。

培养团队协作和沟通能力：在制作蝴蝶的过程中，学生将进行小组合作，互相学习和支持。这将有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

提高自我表达和展示能力：学生将通过制作蝴蝶的过程，表达自己的情感和创造力。同时，通过展示和评价作品，学生将提高自己的自我表达和展示能力。

通过本节课的学习，学生不仅能够掌握剪纸艺术的基本技巧，还能够提高自己的动手操作能力、审美能力、创造力和想象力。同时，学生将对传统文化有更深入的了解，增强对民族文化的认识和热爱。

同步作业练习题：

剪纸艺术起源于（）

答案：A.汉代

剪纸艺术盛行于（）

答案：C.宋代

剪纸艺术主要运用（）

A.折纸技巧

B.剪纸技巧

C.刻画技巧

D.以上都是

答案：D.以上都是

制作蝴蝶的身体时，应先将纸张（）

A.折叠成蝴蝶的身体

B.剪切成蝴蝶的身体

C.刻画成蝴蝶的身体

D.以上都是

答案：A.折叠成蝴蝶的身体

剪纸艺术是中国传统文化的一种。（）

折纸和剪纸是同一概念。（）

制作蝴蝶的过程中，需要将纸张剪切成蝴蝶的身体。（）

剪纸艺术的盛行时期是在唐代。（）

请简述剪纸艺术的基本概念和发展历程。

答案：剪纸艺术是中国传统文化的一种，起源于汉代，盛行于唐宋时期。它以剪刀或刻刀在纸上剪刻出各种图案，具有浓厚的民