《油画风景》课程教学大纲.doc

《油画风景》课程教学大纲

课程编号英文名称：OilLandscapePainting

学分：2

学时：总学时60学时，其中理论4学时，实践56学时

先修课程：《油画基础》《油画材料与技法》

课程类别：专业方向课程

授课对象：美术学（师范）专业油画方向学生

教学单位：艺术学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

本课程是美术学专业学生的油画方向模块课程。在系统讲授欧洲油画风景技法与审美发展历程的基础上，以对西方古典风景与印象派色彩的研究为切入点，通过对自然的观察与体验，学习表现风景色彩的光色效果，探索风景造型的审美可能性，掌握风景色彩表现的基本技法和质感。在系统学习中逐渐形成由写生向创作转化的表现能力，使色彩逐渐超越对直观感觉的摹写，进入视觉思维与审美认识相统一的艺术意境，培养学生在生活中主动观察、敏于发现与独立思考的精神及审美的创造力。

课程目标1：通过系统地了解油画风景的产生、发展与演变过程，了解国内外油画风景创作的现状，掌握油画风景的赏析能力，了解油画风景写生与创作的基本方法与理念，并能在此基础上进行理论探究。

课程目标2：进一步巩固对油画技法的研究与掌握，掌握油画风景的基本理论、基本方法和基本技能，通过油画色彩语言，结合素描中习得的表现元素积累，探求大自然光色变化规律，研究掌握油画风景的空间关系、色光关系、色调等的表达。

课程目标3：培养学生善于从自然界中发现美、创造美的能力，理解与研究中西方文化传统的能力，具备较高的综合素质和人文修养，掌握油画风景写生与创作的基本方法，并能对油画风景各流派的有一定的认知分析，使能有效地进行吸收和融汇，使学生具备油画风景创作的终身发展意识。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点2-3美术热忱具有对美术的兴趣与热忱，认同美术教师工作的意义和专业性；指标点3-1学科知识掌握美术学科的基础理论知识和基本原理，能描述中外美术史相关知识，理解美术学科知识体系的基本思想与方法。

课程目标1

0.05

指标点3-2美术技能具备全面的中国画、油画、版画、设计等专业技能。能够根据美术的题材与风格等特征进行创作，具有一定的美术表现能力。

课程目标2

0.45

指标点3-4审美创意具备一定的美术审美能力，能够进行审美判断、赏析。具备美术创作能力，能够自主进行美术表现、创意实践。能够运用现代技术手段，进行美术创作与设计。

课程目标3

0.45

指标点2-2人文情怀具有良好的人文底蕴和科学精神，具备正确学生观，关爱和尊重学生，做学生的引路人；指标点4-3实践转化具备将所学美术理论和美术技能综合运用，转化为基础教育阶段美术教学实践的能力。

课程目标4

0.05

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

油画风景理论讲解

基本要求：从油画风景的表现方法入手，介绍油画风景产生的历史文化背景和发展概况，解读与赏析油画风景画各时期大师作品的语言及技法特征。使学生了解油画风景如何从古典时期到印象派及印象派之后的发展历程及技法风格演变过程。

重点：体验风景画形式风格中的诗性价值，具体表现技巧的整体协调规律性。

难点：讲解风景经典作品发展脉络，启发学生了解艺术以社会发展的内在联系，培养学生从人文角度对风景绘画艺术进行思考。

德育：真善美是社会发展和个人品格建设的必然目标，美育是诗性的启发，不是教条的说教，因此欣赏优秀作品能生动地净化人心和人性的目的，提高人的整体品德。

2

集中统一讲解及讨论

课程目标1、3

2

第一阶段的油画风景临摹与课外临摹（自主学习）

基本要求：（1）课内作定量的临摹，熟悉油画技巧，提高造型能力。（2）学习风景画的构图法则；景物线条的起伏变化和视觉均衡的基本原理；风景写生时掌握选景和取舍移位等一般规律；（3）理解透视原理在风景画中的作用以及如何具体运用与视平线的选择。（4）注意风景画中的色彩关系和变化的基本范畴，大自然光色变化在实践中体现为色彩的空间透视原理，练习色调的形成和色块的构成。

重点：学习观察色彩、组织色调、结合造型进行表现。

难点：通过临摹加深对色彩冷暖关系表现形式的认知，体验经典画面对光的呈现处理的技巧，关注画面的构成元素，学习有意识的处理造型和归纳色彩。

德育：在复兴中华民族优良品德的活动中，掌握精湛的技艺是最好的有集体责任感的有根的个人精神，是古典精神价值的体现。

27

绘画实践教学、课堂交流及小组讨论

课程目标1、2

3

色彩风景理论讲解

基本要求：风景色彩历来的演变和发展。光影对风景色彩的影响。固有色、光源色、环境色的有机结合。结合素描风景的构图知识来呈现画面，启发学生感受审美元素