二年级下册音乐说课稿《第六单元 唱歌 打花巴掌 》人教版(1).docx

二年级下册音乐说课稿《第六单元唱歌打花巴掌》人教版(1)

一.教材分析

《义务教育课程标准实验教科书·音乐》二年级下册第六单元，主题是“唱歌：打花巴掌”。这一单元以富有童趣的儿歌为主，通过歌曲让学生感受音乐的韵律和节奏，体验音乐带来的快乐。教材内容丰富，既有唱歌，又有打击乐演奏，还有音乐游戏，旨在培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。

二.学情分析

二年级的学生对音乐充满好奇，喜欢唱歌、跳舞，具有一定的音乐基础。但部分学生可能对节奏、拍子等方面的知识掌握不够扎实。因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。

三.说教学目标

情感、态度与价值观：通过学习，培养学生对音乐的热爱，增强集体荣誉感，提高合作意识。

过程与方法：学会用轻快的情绪演唱歌曲，掌握基本的打击乐演奏技巧，培养音乐创造力。

知识与技能：了解四分音符和八分音符的概念，能够正确地拍打节奏，做到音准、节奏准确。

四.说教学重难点

教学重点：学会歌曲《打花巴掌》，能够用轻快的情绪演唱；掌握基本的打击乐演奏技巧。

教学难点：八分音符的节奏拍打，以及歌曲中的音准问题。

五.说教学方法与手段

采用情景教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

运用分组教学法，培养学生的团队协作能力。

利用多媒体手段，为学生提供直观、生动的学习材料。

采用启发式教学法，引导学生主动探究、发现音乐之美。

六.说教学过程

导入：通过一个有趣的音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

新课导入：介绍歌曲《打花巴掌》的背景，讲解四分音符和八分音符的概念。

学唱歌曲：先让学生跟唱，然后分组练习，教师逐一指导，纠正音准和节奏问题。

打击乐演奏：讲解打击乐的演奏技巧，让学生分组练习，教师巡回指导。

音乐活动：分组进行音乐创作，让学生将所学知识运用到实际中。

课堂小结：总结本节课的学习内容，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括歌曲《打花巴掌》的歌词、四分音符和八分音符的示意图，以及打击乐演奏的要点。

八.说教学评价

学生演唱歌曲的音准、节奏准确性。

学生打击乐演奏的技巧和团队协作能力。

学生音乐创作的想象力及对音乐的理解。

九.说教学反思

在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。同时，要注重培养学生的团队协作能力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。在今后的教学中，我会不断总结经验，改进教学方法，提高自己的教学水平。

知识点儿整理：

《义务教育课程标准实验教科书·音乐》二年级下册第六单元，主题是“唱歌：打花巴掌”。这一单元以富有童趣的儿歌为主，通过歌曲让学生感受音乐的韵律和节奏，体验音乐带来的快乐。教材内容丰富，既有唱歌，又有打击乐演奏，还有音乐游戏，旨在培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。

在本节课中，学生需要掌握以下知识点：

歌曲《打花巴掌》的背景知识：了解歌曲的起源、歌词含义以及歌曲所表达的情感。

音乐节奏：理解四分音符和八分音符的概念，学会用正确的节奏拍打《打花巴掌》的旋律。

音准知识：掌握歌曲中的音阶，纠正演唱时的音准问题。

打击乐演奏技巧：学习打击乐的基本演奏方法，如敲击、拍打等，并能够与歌曲伴奏协调演奏。

音乐创造力：通过音乐创作活动，培养学生的音乐创造力，激发他们的想象力。

音乐欣赏：学会欣赏和分析《打花巴掌》这首歌曲，理解其音乐特点和表现形式。

团队合作：在分组演唱和打击乐演奏中，培养学生的团队协作能力，提高集体荣誉感。

音乐情感表达：学会用歌声和动作表达歌曲的情感，增强音乐表现力。

音乐术语：了解和掌握一些基本音乐术语，如速度、音高、节奏等。

音乐与生活：理解音乐与生活的紧密联系，学会在生活中发现和欣赏音乐。

以上知识点是本节课需要学生掌握的主要内容。在教学过程中，教师要根据学生的实际情况，合理安排教学进度，确保学生能够逐步掌握这些知识点。同时，要注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高音乐素养。

同步作业练习题：

《打花巴掌》这首歌曲属于_____拍子。（答案：4/4）

八分音符是_____的一半。（答案：四分音符）

音乐创作活动中，我们可以尝试用_____、_____、_____等方法来创造新的旋律。（答案：模仿、变化、组合）

《打花巴掌》这首歌曲的速度是_____。（答案：中速）

A.快速B.中速C.慢速

下列哪个音符的时值是八分音符的一半？_____（答案：十六分音符）

A.八分音符B.四分音符C.十六分音符

在打击乐演奏中，我们应该用_____来拍打节奏。（答案：鼓槌）

A.手拍B.鼓槌C.手掌

歌曲《打花巴掌》的节奏比较简单，很容易学会。（答案：正确）

八分音符的时值是四分音符的