全册(教案)人教精通版英语五年级下册.pdfVIP

Unit1Welcometoourschool!

Lesson1

教学目标

1、能够听、说、读、写以下短语：Welcometo…,Nicetomeetyou,show

sbsth,borrow…from等。

2、能够掌握欢迎人和介绍人、物的基本用语。

3、能够初步形成与同学合作的意识和行为。

教学重点、难点

1、重点是掌握自我介绍的句型。

2、难点是词组、句型的问答。

教学媒体

多媒体小车、单词卡片、小黑板、练习纸

教学步骤

一、创设情境，明确目标：

1、日常交际口语练习

2、出示目标

（1）能够听、说、读、写以下短语：Welcometo…,Nicetomeetyou,

showsbsth,borrow…from等短语。

（2）能够掌握欢迎人和介绍人、物的基本用语。

二、初步感知，自主探究：

1、复习一些地名单词，例如教室classroom，学校school，图书馆library，

商店shop等。

2、对话练习：Thisis……。Weoften……

3、（1）利用ppt课件学习Unit1的单词和短语。

（2）以上单词短语造句。

（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。

三、反馈交流，合作探究：

1、介绍重点句型：Welcometo…,Nicetomeetyou

-1-

2、组织学生模仿上列句型进行对话。利用flash课件演示对话，并让学生

进行模仿练习。

四、拓展训练，实践探究：

1、学生二人一组配合flash课件演示对话，逐步熟悉对话内容.播放两次

录音。

2、帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测havemeetings，

borrowfrom的意思。

3、听录音，学生跟读课文2遍。

4、学生分角色表演对话。

五、评价总结，反思提升：

朗读并背诵会话。

板书设计

Lesson1

Welcometoourschool!

Showaroundborrowbooksfrom

Havemeetings

教学反思

-2-

Lesson2

教学目标

1、继续学习和掌握以下短语的用法：library,borrowbooks,meetingroom,

haveameeting等短语。

2、继续学习关于自我介绍的基本用语。

3、welcome,meet,our,library的书写。

教学重点、难点

运用library,borrowbooks,meetingroom,haveameeting进行问答。

教学媒体

Justpractise部分的flash视频课件。

教学步骤

一、创设情境，明确目标：

1、教师和学生进行每日口语交际

2、对话练习：lesson1

3、继续学习和掌握以下短语的用法：library,borrowbooks,m