Unit 1 Cultural Heritage Reading for Writing 课件-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

Unit1PromotingCultureThroughDigitalImages;Unit1CulturalHeritage

ReadingforWriting

（第一课时）;DoyouknowMogaoCaves?;;Howmanypartsdoesanewsreportusuallyinclude?;;Readthenewsreportandfindwhatitisabout.;Readcarefullyandanwerthequestions(Ex1).;2.WhyaresomanypeopleinterestedintheMogaoCaves?;3.Whatdoyouthinkoftheresearchersopinioninthe

lastparagraph?

;;;;;Pre-writing核心词块整理

1.通过数码图像推广化_______________________________________

2.正在共同努力_______________________

3.增加对中国古代文化遗产的了解和欣赏_____________

4.记录和收集文物数码图像______________________

5.一个重要站点_______________

6.在中国古代历史上_________________________________________

7高质量的数码照片_________________________________________

8.不同文化的交汇点_______________________________________

9.来自世界各地的游客_______________________________________

10.在网络上分享了大量的电子照片___________________________

11.促使人们对....产生更广泛的兴趣________________________________

12.进一步教育大众认识保护历史和文化遗产的重要性______________

13.从事这个项目._______________________________________

14.正如···所说_________________________________________

15.国际交流与理解___________________________________

;Unit1CulturalHeritage

ReadingforWriting

（第二课时）;1;6;11;;;Readingforwriting第二课时

课堂练习;1.Readtheinterviewnotes.;2.Draftanewsreportinwhichyouexplainwhatthe

personorgroupdoes.;Writeanewsreport

;Headline

Leadsentence

Body

Ending

;1.每天，陈磊都拿着他的相机去拍古建筑的照片。

2.当被问及他这样做的原因时，他说：“一张照片顶得上千言万语。”

3.由于他的成千上万张照片，十多座古建筑被政府保存下来。

4.去年，为了写关于古建筑的故事，他采访了30多位老人。

5.他访问学校，告诉学生如何去保护文化遗产。

;;;Writinghomework;UnitOne;UnitOne;UnitOne;UnitOne;UnitOne;UnitOne;UnitOne;UnitOne;UnitOne