2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册（2011）沪科版（湖南）（2011）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册（2011）沪科版（湖南）（2011）教学设计合集

目录

一、第一单元家乡的名人—文字的处理与交流

1.1活动1设计电子小报

1.2活动2制作电子小报

1.3活动3制作电子专刊

1.4单元小结

二、第二单元我眼中的大好河山—图片的采集与加工

2.1活动1获取照片

2.2活动2加工照片

2.3活动3制作电子相册

2.4单元小结

三、第三单元优秀歌曲推荐—多媒体作品的制作

3.1活动1规划多媒体作品

3.2活动2集成多媒体素材

3.3活动3让文稿动起来

3.4单元小结

第一单元家乡的名人—文字的处理与交流活动1设计电子小报

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元家乡的名人—文字的处理与交流活动1设计电子小报

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课的主要教学内容是《初中信息技术（信息科技）七年级下册（2011）沪科版（湖南）（2011）第一单元家乡的名人—文字的处理与交流活动1设计电子小报》。通过本节课的学习，学生将掌握电子小报的设计与制作方法，包括文字输入、排版、图片插入等基本操作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在七年级上册已学过的文字输入、文字格式设置等知识紧密相关。通过回顾和巩固这些基础知识，学生能够更好地理解电子小报的制作流程，提高实际操作能力。同时，本节课的内容也涉及到了图片处理、排版设计等新技能，有助于拓展学生的信息技术知识面。

核心素养目标

1.计算机科学素养：通过设计电子小报，学生能够理解计算机在信息处理和交流中的重要作用，培养对计算机技术的兴趣和好奇心，提高对信息技术应用的理解和掌握。

2.数字素养：学生将学会使用电子文档进行信息的组织和表达，提升信息检索、筛选和整合的能力，增强数字时代的沟通与协作能力。

3.信息伦理素养：在制作电子小报的过程中，学生将学会尊重他人的知识产权，遵守网络道德规范，培养良好的信息伦理意识。

4.问题解决素养：通过面对设计电子小报的挑战，学生将学会分析问题、提出解决方案，并运用信息技术工具进行实践，提高问题解决的能力。

5.创新与实践素养：学生将发挥创意，设计具有个性化的电子小报，通过实践锻炼创新思维，提升信息技术的实际应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经掌握了基本的计算机操作技能，包括文字输入、简单的文字格式设置以及使用鼠标和键盘的基本操作。此外，他们可能已经对图片的基本编辑和插入有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过实践来学习新技能。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能已经能够独立完成简单的文字处理和图片插入。学习风格上，有的学生可能更倾向于动手操作，而有的学生可能更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在设计电子小报时可能会遇到的困难包括对排版美学的把握、对图片处理的熟练程度以及如何将文字和图片有效地结合。此外，对于一些操作不熟悉的学生来说，软件的使用可能会成为挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解电子小报的设计原则和制作步骤，帮助学生建立整体概念。

2.实验法：引导学生进行实际操作，通过动手实践来学习电子小报的设计与制作。

3.讨论法：鼓励学生在小组内交流设计思路，培养团队协作能力和创新思维。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示电子小报的案例，直观展示设计效果和制作过程。

2.互动式软件：使用电子小报制作软件进行实时演示，让学生跟随操作步骤学习。

3.网络资源：引入网络上的优秀电子小报作品，激发学生的学习兴趣和创作灵感。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们知道电子小报是什么吗？它有什么用途？”的问题开始，引导学生思考并分享他们的看法。

-回顾旧知：简要回顾学生已经掌握的计算机操作知识，如文字输入、格式设置等，为电子小报的制作打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解电子小报的设计原则，包括版面布局、色彩搭配、文字与图片的协调等。

-介绍电子小报制作的基本步骤，从选题、收集资料到最终成品的制作。

-举例说明：

-展示几个优秀的电子小报案例，分析其设计特点，让学生直观感受电子小报的魅力。

-通过实际操作，展示如何使用电子小报制作软件进行文字编辑、图片插入和排版设计。

-互动探究：

-提出问题，如“如何设计一个吸引人的电子小报标题？”引导学生进行讨论。

-分组实验，让学生尝试使用电子小报制作