开题报告：基于多模态学习分析的研究性学习行为评价体系研究.docx

全国教育科学“十四五”规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《基于多模态学习分析的研究性学习行为评价体系研究》

一、课题基本信息

课题名称：基于多模态学习分析的研究性学习行为评价体系研究

课题来源：自拟

课题类型：教育科研

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四，王五

课题申报时间：2023年10月

预计完成时间：2025年10月

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断变革。研究性学习作为一种以学生为中心、注重培养学生探究能力和创新精神的学习方式，越来越受到教育界的重视。然而，传统的学习行为评价方法往往难以全面、准确地反映研究