2023八年级数学上册 第12章 整式的乘除12.docxVIP

2023八年级数学上册第12章整式的乘除12.2整式的乘法3多项式与多项式相乘说课稿（新版）华东师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“2023八年级数学上册第12章整式的乘除12.2整式的乘法3多项式与多项式相乘”是华东师大版八年级数学的重要内容。本节课主要讲解多项式与多项式相乘的法则，要求学生在掌握单项式与多项式相乘的基础上，进一步理解和运用多项式的乘法运算。这一内容与之前学习的整式运算规则密切相关，为后续学习多项式的除法及其他代数运算打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力、运算能力和数学抽象能力。通过多项式与多项式相乘的学习，学生将能够理解并运用数学运算规律，提高解决实际问题的能力。同时，通过观察、分析和归纳，培养学生对数学概念和法则的抽象概括能力，以及运用数学知识解决问题的策略，从而提升学生的数学素养和逻辑推理水平。

三、重点难点及解决办法

重点：理解并掌握多项式与多项式相乘的法则，能够熟练运用该法则进行计算。

难点：1.学生可能会混淆多项式乘法的步骤，导致计算错误。

2.在计算过程中，学生可能遗漏乘法中的项或符号，影响结果的正确性。

解决办法：

1.通过具体例题演示，逐步引导学生理解多项式乘法的每一步，强调“每一项乘每一项”的原则，确保学生理解计算的顺序和规则。

2.使用颜色标记或下划线来突出每一项的乘积，帮助学生清晰地看到每一步的计算过程，减少遗漏和错误。

3.安排课堂练习和课后作业，让学生反复练习，通过大量实例来巩固多项式乘法的应用，提高学生的计算准确性和熟练度。

4.对学生的作业进行及时反馈，指出常见错误，帮助学生形成正确的计算习惯。

四、教学资源

-教科书

-教学PPT

-黑板和粉笔

-计算器

-练习题册

-课堂反馈问卷

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络教学平台（用于布置和提交作业，讨论交流）

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括多项式乘法法则的讲解视频和示例题目，要求学生预习并理解多项式乘法的基本概念。

-设计预习问题：设计如“多项式乘法的步骤是什么？”、“如何确保每一项都被乘？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台查看学生的预习情况，确保每个学生都能跟上进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关资料，理解多项式乘法的基本步骤。

-思考预习问题：针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的多项式乘法实际问题，如计算长方形的面积，引出多项式乘法课题。

-讲解知识点：通过具体例题，详细讲解多项式乘法的法则和步骤。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生尝试解释多项式乘法的过程，并解决一些实际问题。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并尝试解决问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，尝试解释多项式乘法法则，并解决实际问题。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解多项式乘法的步骤和法则。

-实践活动法：通过实际问题，让学生在实践中应用多项式乘法。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些多项式乘法的练习题，要求学生独立完成。

-提供拓展资源：提供一些在线资源和参考书籍，帮助学生深入学习多项式乘法。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固多项式乘法的应用。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自主学习能力。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）整式的概念：整式是由数字、字母及四则运算（加、减、乘、除，除数不为0）组成的代数式。整式包括单项式和多项式。整式乘法是整式运算中的基本内容，对整式的深入理解和掌握有助于学生更好地理解和运用代数知识。

（2）多项式的乘法法则：多项式乘法的法则是整式乘法中的核心内容。它包括单项式