2024-2025学年高中物理必修2粤教版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中物理必修2粤教版教学设计合集

目录

一、第一章抛体运动

1.1第01节什么是抛体运动

1.2第02节运动的合成与分解

1.3第03节竖直方向的抛体运动

1.4第04节平抛运动

1.5第05节斜抛运动

1.6本章复习与测试

二、第二章圆周运动

2.1第01节匀速圆周运动

2.2第02节向心力

2.3第03节离心现象及其应用

2.4本章复习与测试

三、第三章万有引力定律及其应用

3.1第01节万有引力定律

3.2第02节万有引力定律的应用

3.3第03节飞向太空

3.4本章复习与测试

四、第四章机械能和能源

4.1第01节功

4.2第02节动能势能

4.3第03节探究外力做功与物体动能变化的关系

4.4第04节机械能守恒定律

4.5第05节验证机械能守恒定律

4.6第06节能量能量转化与守恒定律

4.7第07节功率

4.8第08节能源的开发与利用

4.9本章复习与测试

五、第五章经典力学与物理学的革命

5.1第01节经典力学的成就与局限性

5.2第02节经典时空观与相对论时空观

5.3第03节量子化现象

5.4第04节物理学——人类文明进步的阶梯

5.5本章复习与测试

第一章抛体运动第01节什么是抛体运动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中物理必修2粤教版第一章抛体运动第01节什么是抛体运动

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年3月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.科学思维：培养学生运用物理概念和规律分析抛体运动现象的能力，发展学生逻辑推理、模型构建和科学探究的思维能力。

2.科学探究：通过实验和观察，让学生体验抛体运动的基本规律，培养学生提出问题、设计实验、收集数据、分析结果的能力。

3.科学态度与责任：引导学生理解抛体运动在生活中的应用，培养学生对物理学的好奇心和学习兴趣，增强学生的社会责任感。

4.科学、技术与社会的相互联系：让学生认识到物理学在工程技术和日常生活中的重要性，激发学生对科学技术的关注和应用意识。

5.人与自然和谐共生的价值观：通过学习抛体运动，培养学生对自然界的敬畏之心，认识到物理学知识在维护人与自然和谐共生中的重要作用。

三、学情分析

高一年级学生在物理学科上处于基础阶段，对物理概念和规律的理解尚处于逐步建立过程中。他们在知识层面已具备一定的数学基础，但对抛体运动这样的复杂物理现象的理解可能存在困难。学生的能力方面，分析问题和解决问题的能力尚待提高，需要通过实际操作和实验来加强。在素质方面，学生的探究精神和科学态度有待培养。行为习惯上，部分学生可能对物理实验不够重视，需要通过教学引导他们养成良好的学习习惯。这些特点对课程学习有一定影响，教学中需注重启发式教学，加强实践环节，提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《高中物理必修2粤教版》教材，以便在课堂学习过程中参考。

2.辅助材料：准备与抛体运动相关的图片、图表，如抛物线轨迹图、速度-时间图等，以及相关物理现象的视频资料，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备斜面、小球、计时器等实验器材，用于演示和验证抛体运动的基本规律。

4.教室布置：安排教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台稳固，便于学生进行实验操作和小组讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

内容：提前布置学生阅读教材相关章节，并完成课前预习任务，包括了解抛体运动的基本概念和初步的物理规律。教师通过在线平台发布预习指南，引导学生思考抛体运动的可能影响因素。

2.课中强化技能教师活动：

内容：

-导入新课：通过实际生活中的抛物运动实例（如投篮、弹弓等），激发学生兴趣，引出抛体运动的概念。

-实验演示：进行抛体运动实验，展示小球在不同角度、不同高度抛出的轨迹，让学生观察并记录数据。

-小组讨论：分组讨论实验结果，引导学生运用物理知识解释实验现象，如初速度、角度、重力加速度等因素对抛体运动轨迹的影响。

-动画展示：利用多媒体展示抛体运动的动画，帮助学生理解运动过程中的速度和加速度变化。

-总结规律：通过讨论和实验结果，总结抛体运动的规律，如抛物线运动方程。

3.课后拓展应用教师活动：

内容：布置课后作业，要求学生设计一个抛体运动实验方案，并预测实验结果。同时，鼓励学生利用所学知识解释生活中的抛体运动现象，如分析足球运动轨迹或研究火箭发射原理。通过课后拓展，巩固学生对抛体运动的