人教统编版六年级语文上册《语文园地八》精美课件.pptx

;学校正在开展“我心中的鲁迅先生”交流会，让本次交流会一共交流四篇关于鲁迅的文章。他的作品，他的为人，他的精神至今激励着我们，影响着我们。;月;无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

——鲁迅《答客诮》;;;;背;你还知道鲁迅的哪些名言？;平;;把握文章的主要内容有方法：;;;;;段;少年闰土

狼牙山五壮士

军神;开国大典

“诺曼底号”遇难记

草船借箭;竹节人

桥

芦花鞋;在牛肚子里旅行

“精彩极了”和“糟糕透了”

慢性子裁缝和急性子顾客;;以人物命题;;;提;;;语文园地八;;无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

——鲁迅《答客诮》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——鲁迅《故乡》;惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

——鲁迅《学界的三魂》

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》;;;;;◎无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

——鲁迅《答客诮》

◎其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——鲁迅《故乡》

◎惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

——鲁迅《学界的三魂》

◎我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》;试着填一填，你就会背啦！;;平时你都用哪些方法来把握文章的主要内容？一起来看看交流平台为我们介绍了哪些方法吧！;写事的文章可以理清起因、经过、结果。;一般来讲，了解了每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。;回顾本单元的课文，思考分别用什么方法进行概括吧！;《少年闰土》：串联法。将记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土、离别时的闰土几个部分串起来。;《我的伯父鲁迅先生》：段意归纳法。将文中所写的六件事的段意归并起来。;把握文章主要内容的方法有很多，不同的文章有不??的方法，我们要灵活运用。;读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。;少年闰土 狼牙山五壮士 军神

开国大典 “诺曼底”号遇难记 草船借箭

竹节人 桥 芦花鞋

在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了”

慢性子裁缝和急性子顾客;开国大典 “诺曼底”号遇难记 草船借箭;竹节人 桥 芦花鞋;在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了”

慢性子裁缝和急性子顾客;读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。;饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树

树林的深处 秋天的深处 心灵的深处;书写提示;他的字体体现了字瘦而硬的特征，以此说明下笔的力度很足。除此之外，他的书法作品干净秀丽，一幅作品一气呵成，比较连贯流畅，字体之间充满整体性和力度美。;让我们一起欣赏他的作品，感受其骨力遒劲，用笔方圆并施，点画棱角分明的特点吧！