2024-2025学年小学英语六年级下册外研版（三起）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语六年级下册外研版（三起）（2024）教学设计合集

目录

一、Module1

1.1Unit1Iwantahotdog,please.

1.2Unit2Whatdoyouwanttoeat?

1.3本模块复习与测试

二、Module2

2.1Unit1Whenareyougoingtoeat?

2.2Unit2ItwillsnowinHarbin

2.3本单元复习与测试

三、Module3

3.1Unit1Thesunisshining.

3.2Unit2Thecowsaredrinkingwater

3.3本模块复习与测试

四、Module4

4.1Unit1Theballoonsareflyingaway!

4.2Unit2Theapplesarefallingdownthestairs

4.3本模块复习与测试

五、Module5

5.1Unit1Heisplayingthesuona,butthephonerings.

5.2Unit2Hesridinghisbike,butitsstartingtorain

5.3本模块复习与测试

六、Module6

6.1Unit1ItwasDamingsbirthdayyesterday.

6.2Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV.

6.3本单元复习与测试

七、Module7

7.1Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace.

7.2Unit2Shecouldntseeorhear.

7.3本模块复习与测试

八、Module8

8.1Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?

8.2Unit2Whyareyouwearingahat?

8.3本单元复习与测试

九、Module9

9.1Unit1Bestwishestoyou.

9.2Unit2Wishingyouhappinesseveryday.

9.3本单元复习与测试

十、Module10

10.1Unit1Wearegoingtodifferentschools.

10.2Unit2Whatareyougoingtostudy?

10.3本模块复习与测试

Module1Unit1Iwantahotdog,please.

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module1Unit1Iwantahotdog,please.

设计思路

本节课围绕小学英语六年级下册外研版（三起）（2024）Module1Unit1Iwantahotdog,please.这一单元内容展开。教学设计以学生为中心，以培养学生实际运用英语的能力为目标。通过创设情境，引导学生进行对话练习，提高学生的听说能力；通过单词和句型的学习，加强学生的词汇和语法知识；通过小组合作，培养学生的团队协作精神。教学内容紧密结合课本，通过游戏、歌曲等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：

1.语言能力：通过对话练习，学生能够运用所学词汇和句型进行日常交际，提高听、说、读、写综合运用能力。

2.文化意识：通过学习食物词汇和西方饮食文化，学生能够了解不同文化背景下的饮食习俗，增强跨文化交际意识。

3.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够掌握有效的学习策略，提高自主学习能力。

4.态度与价值观：通过学习食物与健康的关系，学生能够树立正确的饮食观念，关注健康生活。

5.情感态度：在课堂上，学生能够积极参与、乐于表达，培养良好的学习兴趣和团队合作精神。

学情分析

六年级学生已具备一定的英语学习基础，对英语学习有一定兴趣，但学习层次存在差异。部分学生在词汇和句型运用上较为熟练，而部分学生则需加强基础训练。在知识方面，学生对食物相关词汇有一定了解，但语法运用仍需巩固。能力上，学生的听说能力相对较强，但读写能力有待提高。素质方面，学生具备一定的合作意识和团队精神。行为习惯上，部分学生课堂参与度高，但个别学生需培养专注力和自主学