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五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时说课稿

一.教材分析

《主动拒绝烟酒与毒品》是五年级上册道德与法治第3课的内容，本节课的主要目的是让学生了解烟酒与毒品的危害，培养学生主动拒绝烟酒与毒品的意识。教材通过生动的案例、图片和文字，引导学生认识烟酒与毒品的危害，教育学生要自觉抵制不良诱惑，保持健康的生活方式。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的判断力和自我控制能力，但他们生活经验不足，对烟酒与毒品危害的认识还不够深刻。此外，随着社会的发展，不良诱惑越来越多，学生面临着一定的挑战。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生通过生活经验来认识和理解烟酒与毒品的危害，提高他们的自我保护意识。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够了解烟酒与毒品的危害，认识毒品的严重危害性，提高自我保护意识。

过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生主动拒绝烟酒与毒品的意识。

情感态度价值观：教育学生珍惜生命，自觉抵制不良诱惑，养成良好的生活习惯。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够了解烟酒与毒品的危害，认识毒品的严重危害性，提高自我保护意识。

教学难点：培养学生主动拒绝烟酒与毒品的意识，使学生能够自觉抵制不良诱惑。

五.说教学方法与手段

在本节课的教学过程中，我将采用以下教学方法与手段：

案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识烟酒与毒品的危害。

小组讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作意识，提高他们主动拒绝烟酒与毒品的意识。

情境模拟法：创设情境，让学生身临其境，提高他们的自我保护意识。

多媒体教学：运用多媒体课件，生动形象地展示烟酒与毒品的危害，增强学生的认识。

六.说教学过程

导入新课：通过展示相关图片，引导学生思考为什么我们要拒绝烟酒与毒品，引出本节课的主题。

案例分析：呈现典型案例，让学生了解烟酒与毒品的危害，引导学生认识到毒品的严重危害性。

小组讨论：学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和经验，提高主动拒绝烟酒与毒品的意识。

情境模拟：创设情境，让学生身临其境，提高他们的自我保护意识。

总结提升：对本节课的内容进行总结，强调珍惜生命，自觉抵制不良诱惑，养成良好的生活习惯。

七.说板书设计

板书设计如下：

主动拒绝烟酒与毒品

烟酒与毒品的危害

导致家庭破裂

主动拒绝烟酒与毒品

提高自我保护意识

自觉抵制不良诱惑

养成良好的生活习惯

八.说教学评价

本节课的教学评价将从以下几个方面进行：

学生对烟酒与毒品危害的认知程度。

学生主动拒绝烟酒与毒品的意识。

学生在情境模拟中的表现。

学生对良好生活习惯的养成情况。

九.说教学反思

在教学结束后，我将对整个教学过程进行反思，分析教学中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。我将关注学生在课堂上的参与程度、理解程度和接受程度，以确保教学效果的达成。同时，我也会关注学生的反馈，及时调整教学方法和手段，以提高教学效果。

知识点儿整理：

烟酒与毒品的基本概念：烟酒与毒品是指那些对人类身心健康有害的物质，包括香烟、酒精和各类毒品。

烟酒与对身体的危害：烟酒会对人体的呼吸系统、消化系统、神经系统等造成严重的损害，长期吸烟饮酒还会增加患癌症、心血管疾病等疾病的风险。

毒品对身体和心理的危害：毒品会对人体的神经系统造成严重的损害，导致各种身体和心理疾病，如失眠、焦虑、抑郁等。

烟酒与毒品的法律后果：非法持有、贩卖、使用毒品都是违法行为，会受到法律的严厉制裁。

如何拒绝烟酒与毒品：要树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，提高自我保护意识，远离烟酒与毒品。

同伴影响：朋友之间的互相影响很大，要选择好的朋友，避免和吸烟、饮酒、吸毒的人交往。

家庭影响：家庭是孩子的第一所学校，家长要树立正确的价值观，不吸烟、不饮酒，为孩子树立好榜样。

社会环境：社会环境对孩子的成长有很大的影响，要创造一个良好的社会环境，让孩子远离烟酒与毒品。

自我控制力：自我控制力是拒绝烟酒与毒品的关键，要提高自我控制力，避免被烟酒与毒品诱惑。

烟酒与毒品的经济负担：烟酒与毒品会给家庭和社会带来沉重的经济负担，要珍惜金钱，远离烟酒与毒品。

烟酒与毒品对学习的影响：烟酒与毒品会影响学生的学习，降低学习效率，影响学生的未来发展。

烟酒与毒品对家庭的影响：烟酒与毒品会导致家庭破裂，给家人带来巨大的痛苦。

烟酒与毒品对社会的影响：烟酒与毒品会诱发犯罪，破坏社会治安，给社会带来严重的危害。

珍爱生命：生命是宝贵的，要珍惜生命，远离烟酒与毒品，过上健康幸福的生活。

自觉抵制不良诱惑：要有自觉抵制不良诱惑的能力，远离烟酒与毒品，保持身心健康。

养成良好的生活习惯：要养成良好的生活习惯，如规律作息、健康饮食、适量运动等，以保持身心健康。

寻求帮助：当自己或身边的人受到烟酒与毒品的诱惑时，要勇于寻求帮助，共同克服