2 不一样的你我他 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

2不一样的你我他说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版三年级下册道德与法治教材第二章“不一样的你我他”为核心，结合学生年龄特点和生活实际，采用情境教学、互动讨论、案例分析等多种教学方法。课程旨在帮助学生认识个体差异，尊重他人，学会合作与共处。通过引导学生观察、思考、交流，培养学生的法治意识和道德素养，使学生在实际生活中能够正确处理人际关系，形成良好的道德品质。

核心素养目标

1.培养学生的社会适应能力，使其能够认识并尊重个体差异，理解合作的重要性，形成和谐的人际交往能力。

2.增强学生的法治意识，使其学会在日常生活中遵守规则，理解公平正义，具备初步的道德判断与选择能力。

3.提升学生的自我认知与自我调节能力，使其能够正确看待自我与他人，培养良好的自我管理习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解每个人都是独特的，有各自的特点和优点；

②培养学生尊重他人、欣赏他人的态度，学会在集体中和谐相处；

③引导学生认识个体差异，学会在团队合作中发挥自己的优势；

④使学生了解遵守规则、公平竞争的重要性，培养良好的法治意识。

2.教学难点

①如何让学生真正理解和接纳个体差异，消除对他人的偏见；

②如何引导学生将尊重他人、合作共处的理念应用到实际生活中；

③如何让学生在团队合作中充分发挥自己的潜能，实现个人与集体的共同成长；

④如何让学生在遵守规则的同时，学会灵活应对特殊情况，培养良好的道德判断力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生深入理解教材内容，通过案例分析帮助学生将理论与实际相结合。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟情境中体验个体差异，学习合作与沟通技巧。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强课程的趣味性和直观性，辅助学生更好地理解课程内容。

教学过程

同学们好，今天我们要学习的是第二章“不一样的你我他”。这一章将帮助我们认识每个人的独特性，学会尊重他人，理解团队合作的重要性。下面，让我们开始今天的学习之旅吧。

1.导入新课

同学们，你们知道吗？我们每个人都是独一无二的，都有自己独特的外貌、性格和才能。今天，我们就来学习第二章“不一样的你我他”。请大家打开课本，翻到第18页。

2.学习课文内容

（1）阅读课文第一段

请大家默读课文第一段，思考：这一段主要讲的是什么内容？请一位同学回答。

（学生回答后，教师总结）这一段告诉我们，每个人都是独一无二的，有自己独特的外貌和性格。

（2）阅读课文第二段

（学生回答后，教师总结）这一段通过讲述小明的例子，让我们了解到每个人在能力、兴趣等方面都有差异。

（3）阅读课文第三段

现在，请大家阅读课文第三段。思考：这一段讲述了哪些关于团队合作的故事？请同学们用自己的话简要概括。

（学生回答后，教师总结）这一段通过讲述小明和小伙伴们一起完成任务的例子，让我们认识到团队合作的重要性。

3.探讨全文侧重点

（1）个体差异的尊重

同学们，我们每个人都有自己的特点和优点，也有自己的不足。那么，我们应该如何尊重个体差异呢？

（引导学生回答，教师总结）尊重个体差异，首先要接纳自己，认识到自己的独特性。同时，我们要尊重他人，学会欣赏他人的优点，包容他人的不足。

（2）团队合作的意义

（引导学生回答，教师总结）团队合作可以让每个人发挥自己的优势，互相帮助，共同完成任务。在团队合作中，我们可以学会沟通、协调，提高自己的社会交往能力。

4.案例分析

现在，我们来做一个案例分析。请大家看大屏幕，这是一段关于小华和小明的故事。请大家观察故事中的情景，思考：小华和小明是如何解决个体差异带来的问题的？他们是如何实现合作共赢的？

（播放故事视频，学生观看并思考）

（学生回答后，教师总结）小华和小明在面对个体差异时，没有互相排斥，而是通过沟通、协商，找到了各自的优势，实现了合作共赢。

5.小组讨论

（学生分组讨论，教师巡回指导）

6.总结与反思

最后，我们来总结一下今天的学习内容。请大家谈谈自己对本章内容的新认识，以及如何在日常生活中应用这些知识。

（学生回答，教师总结）

同学们，我们每个人都是独一无二的，尊重个体差异、学会团队合作，是我们成长的重要课题。希望大家在今后的学习和生活中，能够运用今天学到的知识，与他人和谐相处，共同进步。

今天的课就到这里，希望大家课后能够认真复习，巩固所学内容。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）故事拓展：收集一些关于个体差异和团队合作的故事，如《三个和尚》、《乌鸦和狐狸》等，这些故事可以帮助学生更直观地理解个体差异和