2024-2025学年高中地理选修3人教版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中地理选修3人教版教学设计合集

目录

一、第一章现代旅游及其作用

1.1第一节现代旅游

1.2第二节现代旅游对区域发展的意义

1.3本章复习与测试

二、第二章旅游资源

2.1第一节旅游资源的分类与特性

2.2第二节旅游资源开发条件的评价

2.3第三节我国的旅游资源

2.4本章复习与测试

三、第三章旅游景观的欣赏

3.1第一节旅游景观的审美特性

3.2第二节旅游景观欣赏的方法

3.3第三节中外著名旅游景观欣赏

3.4本章复习与测试

四、第四章旅游开发与保护

4.1第一节旅游规则

4.2第二节旅游开发中的环境保护

4.3本章复习与测试

五、第五章做一个合格的现代游客

5.1第一节设计旅游活动

5.2第二节参与旅游环境保护

5.3本章复习与测试

第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游

教学内容

第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游

1.现代旅游的定义和发展历程；

2.现代旅游的特点和类型；

3.现代旅游的社会经济作用；

4.现代旅游对环境的影响及可持续发展策略。

核心素养目标

1.提升学生的地理信息素养，通过分析现代旅游的发展历程和特点，培养学生提取、分析和运用地理信息的能力。

2.培养学生的全球视野，引导学生认识到旅游活动对全球经济和文化交流的影响，增强学生对全球旅游发展趋势的关注。

3.增强学生的环境保护意识，通过探讨旅游活动对环境的影响，培养学生采取可持续发展策略，促进人与自然和谐共生的责任感。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在学习过程中提出问题、探索解决方案，发展批判性思维和创新能力。

5.增进学生的文化理解，通过了解不同地区的旅游文化，培养学生的跨文化沟通能力和尊重多元文化的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.现代旅游的定义和发展历程，理解旅游活动的经济、文化和社会意义。

2.现代旅游的特点和类型，识别不同旅游活动的差异及其对旅游业的影响。

难点：

1.旅游活动对环境和社会的复杂影响，理解可持续发展在旅游发展中的重要性。

2.不同类型旅游活动的案例分析，如何将这些案例与实际生活和社会现象相结合。

解决办法：

1.通过互动讨论和案例研究，帮助学生深入理解旅游活动的多方面影响。

2.利用地图、图表等视觉辅助工具，直观展示旅游发展历程和特点。

3.组织实地考察或模拟实验，让学生亲身体验旅游活动，提高对旅游环境的认识。

4.引导学生进行批判性思考，鼓励他们对旅游业的未来发展方向提出自己的见解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解现代旅游的定义、发展历程和特点，为学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕旅游活动对环境和社会的影响进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析旅游活动在不同地区的实际影响，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示旅游地图、图片和视频，增强教学的直观性和生动性。

2.网络资源：引入相关网站和在线资源，拓展学生的知识面，并提高信息检索能力。

3.实地考察：组织学生参观旅游景点，实地感受旅游活动对当地的影响，加深对知识的理解和应用。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对现代旅游的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道旅游是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于旅游的图片或视频片段，让学生初步感受旅游的魅力或特点。

简短介绍旅游的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、现代旅游基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解现代旅游的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解现代旅游的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍现代旅游的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、现代旅游案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解现代旅游的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的现代旅游案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解现代旅游的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用现代旅游解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论现代旅游的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与现代旅游相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决