2024-2025学年高中生物学《生物：分子与细胞》(必修1）苏教版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中生物学《生物：分子与细胞》(必修1）苏教版教学设计合集

目录

一、第一章生物科学和我们

1.1人类面临的问题之一：健康问题

1.2像科学家一样实验：科学实验

1.3本章复习与测试

二、第二章细胞的化学组成

2.1第一节细胞中的元素和无机化合物

2.2第二节细胞中的生物大分子

2.3本章复习与测试

三、第三章细胞的结构和功能

3.1第一节生命活动的基本单位——细胞

3.2第二节细胞的类型和结构

3.3第三节物质的跨膜运输

3.4本章复习与测试

四、第四章光合作用和细胞呼吸

4.1第一节ATP和酶

4.2第二节光合作用

4.3第三节细胞呼吸

4.4本章复习与测试

五、第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡

5.1第一节细胞增殖

5.2第二节细胞的分化、衰老和凋亡

5.3第三节关注癌症

5.4本章复习与测试

第一章生物科学和我们人类面临的问题之一：健康问题

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“生物科学和我们人类面临的问题之一：健康问题”为主题，旨在引导学生了解生物学与人类健康的关系。课程内容紧扣苏教版《生物：分子与细胞》（必修1）第一章，通过分析健康问题的成因，探讨生物学在解决健康问题中的作用。教学过程中，结合实际案例，引导学生运用生物学知识，思考如何提高自身及他人的健康水平。课程设计注重理论与实践相结合，以提高学生的生物科学素养和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下学科核心素养：

1.科学思维：通过分析健康问题的生物学成因，引导学生运用科学方法，培养批判性思维和逻辑推理能力。

2.科学探究：鼓励学生通过实验和案例研究，实践科学探究过程，提高实验操作技能和数据分析能力。

3.科学态度与责任：引导学生认识到生物学在人类健康中的重要性，培养对生命科学研究的兴趣和责任感。

4.生命观念：帮助学生建立对生物体结构与功能、遗传与变异等生命现象的基本认识，形成正确的生命观。

5.人与自然：引导学生理解人类健康与生态环境的密切关系，树立人与自然和谐共生的理念。

6.社会责任：培养学生关注社会健康问题，思考如何运用生物学知识为人类健康事业做出贡献。

重点难点及解决办法

重点：

1.健康问题的生物学成因分析，理解遗传、环境、生活方式等因素对健康的影响。

2.生物学在解决健康问题中的应用，如疫苗研发、疾病预防等。

难点：

1.遗传因素与疾病关系的复杂性，理解遗传变异与疾病发生的关联。

2.生物学知识与实际健康问题的结合，将理论应用于实际问题解决。

解决办法：

1.通过案例教学，引导学生分析具体健康问题，结合遗传学、免疫学等知识，深化理解。

2.组织小组讨论，鼓励学生探索生物学知识与健康问题的联系，培养解决问题的能力。

3.利用多媒体资源，展示生物学研究在健康问题中的应用实例，增强学生的实际应用意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解健康问题的生物学基础，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就特定健康问题进行讨论，激发思考，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生将生物学知识与实际问题相结合。

教学手段：

1.多媒体课件：展示健康问题的相关图片、视频和数据，增强直观感受。

2.实验视频：播放生物学实验操作视频，让学生了解实验过程，提高实验技能。

3.互动软件：使用教学软件进行互动练习，巩固知识点，检验学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对健康问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为健康对我们的生活有多重要？你们知道有哪些常见的健康问题吗？”

展示一些关于常见健康问题的图片或视频片段，如心血管疾病、癌症、慢性呼吸系统疾病等，让学生初步感受健康问题的普遍性和严重性。

简短介绍健康问题的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.健康问题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康问题的基本概念、类型和影响因素。

过程：

讲解健康问题的定义，包括其分类和常见的健康问题。

详细介绍健康问题的类型，如传染病、慢性病、心理健康问题等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.健康问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的健康问题案例进行分析，如流感大流行、肥胖问题、心理健康危机等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生物学知识预防或解决这些问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和