2024-2025学年高中地理必修第二册中图中华地图版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中地理必修第二册中图中华地图版教学设计合集

目录

一、第1单元人口

1.1主题1人口分布

1.2主题2人口迁移

1.3主题3人口合理容量

1.4第1单元复习指导

1.5实践活动——利用WebGIS平台分析人口迁移

二、第2单元城镇和乡村

2.1主题4城乡空间

2.2主题5城乡景观与地域文化

2.3主题6城镇化

2.4第2单元复习指导

2.5实践活动——城乡景观与土地利用调查

三、第3单元产业区位选择

3.1主题7农业区位

3.2主题8工业区位

3.3主题9服务业区位

3.4第3单元复习指导

3.5实践活动——产业区位选择调查

四、第4单元区域发展战略

4.1主题10交通运输与区域发展

4.2主题11重大发展战略及其地理背景

4.3主题12海洋权益与海洋发展战略

4.4第4单元复习指导

4.5实践活动——分析长三角区域一体化的交通发展

五、第5单元环境问题与可持续发展

5.1主题13人类面临的主要环境问题

5.2主题14协调人地关系，走可持续发展之路

5.3第5单元复习指导

5.4实践活动——认识人类活动影响下的咸海危机

第1单元人口主题1人口分布

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：高中地理必修第二册中图中华地图版第1单元人口主题1人口分布，包括人口分布的概念、影响因素、世界人口分布特点及我国人口分布的特点。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习的人口、资源、环境等基础知识相联系，通过本节课的学习，学生可以进一步了解人口分布的规律及其影响因素，为后续学习人口增长、城市化等知识打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的人地协调观：通过学习人口分布及其影响因素，使学生认识到人口与地理环境之间的相互关系，增强学生在面对人口问题时的环境意识和可持续发展观念。

2.增强学生的区域认知能力：通过分析世界及我国的人口分布特点，培养学生运用地理知识分析区域差异的能力，提高学生的空间思维能力。

3.提升学生的综合思维和地理实践能力：通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生运用地理知识解决实际问题，提高学生的地理实践能力。

4.培养学生的科学探究精神：通过观察、比较、分析等方法，引导学生积极参与人口分布的学习过程，激发学生的探究兴趣，培养科学探究精神。

5.强化学生的社会责任感：使学生认识到人口问题对国家发展的重要性，增强学生的社会责任感和使命感，培养学生为国家、为社会作出贡献的意识。

重点难点及解决办法

1.重点：世界及我国人口分布的特点及其影响因素。

解决办法：通过地图分析、案例分析等方法，结合实际数据，引导学生观察、比较和总结。

2.难点：人口分布影响因素的多样性及相互关系。

解决办法：采用小组讨论、角色扮演等形式，帮助学生理解不同因素对人口分布的影响，并引导学生思考各因素之间的相互作用。同时，通过多媒体展示，直观呈现复杂关系。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解人口分布的基本概念、影响因素，为后续讨论和分析奠定理论基础。

2.讨论法：组织学生分组讨论世界及我国人口分布的特点，鼓励学生表达观点，培养合作学习的能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析人口分布的复杂性和多样性，提高学生的分析问题能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示世界和我国人口分布的地图，增强直观性和信息传递效率。

2.网络资源利用：引入相关视频、动画，帮助学生更好地理解抽象的人口分布概念。

3.实地考察模拟：通过模拟实地考察活动，让学生体验人口分布的实地观察和分析过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人口分布的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人口分布是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同地区人口分布的图片或视频片段，让学生初步感受人口分布的魅力或特点。

简短介绍人口分布的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人口分布基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人口分布的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人口分布的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍人口分布的组成部分，如人口密度、人口流动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人口分布案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人口分布的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家或地区的人口分布案例进行分析。

详细介绍每个案