开题报告：基于中国农业科技史的中小学科学课程开发研究——“教育重演论”再认识.docx

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全国教育科学“十四五”规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《基于中国农业科技史的中小学科学课程开发研究——“教育重演论”再认识》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：基于中国农业科技史的中小学科学课程开发研究——“教育重演论”再认识

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：教育科学研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年1月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，中小学科学课程改革成为教育界关注的焦点。科学课程作为培养学生科学素养、创新能力和实践能力

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