五年级下册音乐说课稿（简谱）《 吹起羌笛跳锅庄 》湘艺版.docxVIP

五年级下册音乐说课稿（简谱）《吹起羌笛跳锅庄》湘艺版

一.教材分析

《吹起羌笛跳锅庄》是湘艺版五年级下册音乐教材中的一首歌曲。这首歌曲以羌族民间音乐为素材，歌词描绘了羌族人民在节日里吹起羌笛、跳起锅庄舞的欢乐场景。歌曲采用了2/4拍子，旋律优美、节奏明快，富有民族特色。通过学习这首歌曲，学生可以了解羌族的音乐文化，增强对民族音乐的热爱。

二.学情分析

五年级的学生已经具有一定的音乐基础，能够识谱、唱谱，对音乐的表现手法和节奏有一定的认识。但部分学生可能对羌族文化较为陌生，需要老师在教学中进行适当的引导。此外，学生们的音乐鉴赏能力和合作能力有待提高。

三.说教学目标

让学生了解羌族的音乐文化，培养对民族音乐的热爱。

学会演唱《吹起羌笛跳锅庄》，提高音乐表现力。

培养学生们的合作意识，提高集体演唱能力。

通过对歌曲的学习，培养学生们的音乐鉴赏能力。

四.说教学重难点

重点：学会演唱《吹起羌笛跳锅庄》，了解羌族音乐文化。

难点：准确掌握歌曲的节奏和音准，富有感情地演唱。

五.说教学方法与手段

采用讲授法，老师讲解羌族文化和歌曲背景。

运用示范法，老师示范演唱，学生跟随模仿。

运用小组合作学习法，学生分组练习，相互交流。

利用多媒体手段，播放相关音乐视频，增强学生的直观感受。

六.说教学过程

导入：老师简要介绍羌族文化和《吹起羌笛跳锅庄》的背景，激发学生兴趣。

教授：老师示范演唱，讲解歌曲的节奏、音准特点，引导学生跟唱。

练习：学生分组练习，老师巡回指导，纠正错误。

展示：各组选出代表进行演唱展示，老师点评并指导。

拓展：老师引导学生欣赏其他羌族音乐作品，提高音乐鉴赏能力。

总结：老师对本节课的学习内容进行总结，强调重点。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括歌曲名称《吹起羌笛跳锅庄》、羌族文化特点、歌曲节奏、音准等关键信息。板书要求字体工整，颜色搭配合理，便于学生观看。

八.说教学评价

学生演唱《吹起羌笛跳锅庄》的准确度、流畅度。

学生对羌族音乐文化的了解程度。

学生在小组合作学习中的参与度、合作意识。

学生音乐鉴赏能力的提高。

九.说教学反思

在课后，老师要对自己的教学进行反思，总结成功经验和不足之处，以便在今后的教学中进行改进。对于学生掌握不好的知识点，老师需要再次强调，确保学生能够掌握。同时，老师要关注学生的学习兴趣，不断调整教学方法，提高教学质量。

知识点儿整理：

《吹起羌笛跳锅庄》这首歌曲是一首具有羌族特色的民间音乐作品。在教学过程中，我们需要关注以下几个知识点：

羌族文化特点：羌族是我国的一个少数民族，主要分布在四川、甘肃、青海等地。羌族文化丰富多样，其中音乐文化占有重要地位。羌族音乐具有鲜明的民族特色，旋律优美、节奏明快。通过学习《吹起羌笛跳锅庄》，学生可以了解羌族的音乐特点，感受羌族文化的魅力。

音乐节奏：《吹起羌笛跳锅庄》采用2/4拍子，节奏明快，富有动感。在教学过程中，要重点引导学生掌握歌曲的节奏，感受羌族音乐的热情和活力。

音准与音色：歌曲中的音准和音色对于表达歌曲的情感至关重要。老师需要引导学生注意音准的准确性，同时指导学生掌握羌族音乐的音色特点，使演唱更具特色。

歌曲结构：《吹起羌笛跳锅庄》的结构较为简单，分为两个乐段。教学时要引导学生分析歌曲的结构，了解乐段与乐段之间的联系。

音乐表现手法：羌族音乐运用了丰富的音乐表现手法，如装饰音、颤音等。在教学过程中，老师要引导学生关注这些音乐表现手法，并学会运用到演唱中。

集体演唱与合作：歌曲的演唱需要学生们进行集体合作，这要求学生们具备良好的合作意识和团队精神。教学中，老师要学生们进行分组练习，培养他们的合作能力。

音乐鉴赏能力：通过对《吹起羌笛跳锅庄》的学习，学生可以提高音乐鉴赏能力，学会欣赏和评价民族音乐作品。

歌唱技巧：在教学过程中，老师要关注学生的歌唱技巧，指导他们正确呼吸、运用共鸣等，使演唱更加悦耳动听。

文化背景：《吹起羌笛跳锅庄》这首歌曲背后有着丰富的文化背景。教学中，老师要向学生介绍羌族的历史、风俗习惯等，帮助他们更好地理解歌曲。

音乐情感：歌曲的情感表达是音乐教学的重要内容。老师要引导学生体会歌曲中的欢乐、热情等情感，使演唱更具感染力。

以上这些知识点构成了本节课的教学内容，老师在教学过程中要引导学生逐步掌握这些知识点，提高他们的音乐素养。同时，老师要关注学生的学习兴趣，创设轻松、愉快的教学氛围，使学生在愉悦的氛围中学习音乐。

同步作业练习题：

一、填空题（每题2分，共10分）

羌族主要分布在我国的________、________、________等地。

《吹起羌笛跳锅庄》这首歌曲的拍子是________拍。

羌族音乐具有________、________的特点。

《吹起羌笛跳锅庄》的结构分为________个乐段。