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《材料制备与热处理》综合训练教学大纲

一、课程基本情况

实践环节代码：101137623505

实践环节名称：综合训练/IntegratedPractice

课程类别：专业实践课程

学分：2

周数：2

适用专业：金属材料工程

适用对象：本科

开课学院：材料科学与工程

二、综合训练简介

材料制备与热处理综合训练是教学过程中的一个实践性教学环节，是经过专业社会实践之后，为了

配合后期的专业课学习而进行的一个重要环节。通过本实践环节的训练，使学生掌握金属材料的制备方

法，金属材料淬火、正火、退火、回火的节本工艺流程，使学生掌握热处理设备的基本操作能力，并能

将热处理的基本理论、基本知识和操作技能应用于实践，产生深刻的感性认识和实际操作经验，从而为

后续专业课程的学习打下一定的实践基础。

三、教学目标

1.对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点5.2]能够选择、开发或创造性地应用现代工程工具和信息技术工具，对金属材料

的复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

[毕业要求指标点6.1]了解与金属材料工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，

理解不同社会文化对金属材料工程实践活动的影响。

[毕业要求指标点9.1]能够在多学科、多元化、多形式的团队中与其他团队成员进行有效地、包容

性地沟通与合作。

[毕业要求指标点11.1]具备一定的市场经济和工程管理知识，具备一定的经济分析和管理能力。

2.教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下

教学目标1：通过材料制备与热处理综合训练使学生掌握材料力学性能测试原理、方法及力学性能

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测试设备的基本操作能力。（支撑毕业要求指标点5.2）

教学目标2：培养学生金属材料及热处理基础能力，热处理设备仪表选用能力、热处理设备操作能

力、金属材料硬度及力学性能测试能力、热加工工种拓展能力。（支撑毕业要求指标点6.1）

教学目标3：在实训过程中，培养学生有效沟通、大局意识、充分协作的的团队精神和意识。（支

撑毕业要求指标点9.1）

教学目标4：在实训过程中对接职业标准，掌握技术技巧，引导学生诚实守信、爱岗敬业、安全文

明生产、规范操作等素质和能力的养成。（支撑毕业要求指标点11.1）

四、综合训练内容和要求

本次综合训练是以就业为导向，以技能培养为目标而设置的热处理专业核心技能训练课之一，在实

训环节教学中占据重要的地位，是培养学生专业应用能力的关键性实训课程。本课程以理论教学为辅，

技能训练为主，主要学习与热处理操作相关的基本知识及热处理及力学性能测试设备的基本操作训练。

主要包括以下内容：

1.热处理设备及辅助工具的使用训练

2.硬度测定

3.退火、正火、淬火、回火技能训练

4.材料力学性能设备的使用训练

教学要求：

1.拿到试样后首先确制定出热处理工艺方案。同学可以参考本教材，制定出本实验用钢的热处理工

艺规范。

2.检查设备、仪表是否正常，并先将炉堂清理干净。

3.选择合适的夹具，并考虑好装炉出炉的方法。

4.保温时要注意控温仪表是否正常，发现问题及时报告老师。

5.完成全部热处理操作后，关闭电源。

6.正确执行工艺，防止失控超温。

7.设备操作过程中，注意操作安全。

8.操作结束后，应切断电源、整理工作场地，定期清理设备周围及炉内脏物。

学生在综合训练期间要特别注意安全,严守安全规定,防止发生任何安全事故,确保实践顺利完

成。实践完成后,撰写实践报告，给学生提供、推荐一些参考书目或者期刊，开阔学生视野，培养学生

撰写实践报告的能力，让学生了解实践报告的写作格式，最好有范本供学生参考学习。

五、时间安排

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序号实践内容所用时间（天）

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