2024-2025学年小学英语四年级上册人教版（新起点）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语四年级上册人教版（新起点）教学设计合集

目录

一、Unit1SportsandGames

1.1Lesson1

1.2Lesson2

1.3Lesson3

1.4StoryTime

1.5本单元复习与测试

二、Unit2OntheWeekend

2.1Lesson1

2.2Lesson2

2.3Lesson3

2.4StoryTime

2.5本单元复习与测试

三、Unit3Transportation

3.1Lesson1

3.2Lesson2

3.3Lesson3

3.4StoryTime

3.5本单元复习与测试

四、Unit4AskingforHelp

4.1Lesson1

4.2Lesson2

4.3Lesson3

4.4StoryTime

4.5本单元复习与测试

五、Unit5Safety

5.1Lesson1

5.2Lesson2

5.3Lesson3

5.4StoryTime

5.5本单元复习与测试

六、Unit6Jobs

6.1Lesson1

6.2Lesson2

6.3Lesson3

6.4StoryTime

6.5本单元复习与测试

Unit1SportsandGamesLesson1

一、设计意图

本节课以小学英语四年级上册人教版（新起点）Unit1SportsandGamesLesson1为主要内容，旨在通过丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握本单元的单词和句型，提高学生的英语口语表达能力。同时，通过介绍不同运动项目，引导学生关注身体健康，培养良好的运动习惯。教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习积极性。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂并正确运用与运动相关的词汇和句型，如playfootball、dojumping等，提高在实际情境中进行英语交流的能力。

2.学习兴趣：激发学生对英语学习的兴趣，使他们愿意参与课堂活动，主动学习，体验英语学习的乐趣。

3.文化意识：了解不同国家的运动文化，拓宽学生的视野，培养他们的跨文化交际意识。

4.交际能力：在模拟真实的运动场景中，学生能够运用所学知识进行简单的对话，提高他们的英语口语交际能力。

5.情感态度：培养学生积极向上、热爱运动的态度，增强他们的团队协作意识和自我表达能力。通过参与运动项目的介绍，激发学生对体育活动的热爱，促进身心健康。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①单词的记忆与运用：正确记忆和运用“football”、“basketball”、“swimming”、“running”等运动项目的词汇。

②句型掌握：熟练运用“IlikeplayingXX”和“WelikeplayingXX”等句型来表达对运动项目的喜爱。

③情景对话：在模拟情境中，学生能够运用所学知识进行简单的对话，如询问对方喜欢的运动项目。

2.教学难点

①词汇的准确发音：确保学生能够准确发音，尤其是运动项目名称的音节和重音。

②句型的灵活运用：在对话中，学生能够根据不同的语境灵活运用句型，避免机械重复。

③文化差异的理解：帮助学生理解不同国家在运动项目上的差异，以及这些差异对英语表达的影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，人教版小学英语四年级上册（新起点）Unit1SportsandGames。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如足球、篮球、游泳等运动项目的图片和视频，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备一些简单的运动器材，如足球、篮球等，供学生在课堂上进行模拟运动，以增强学生对运动项目的直观感受。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，让学生在小组内进行角色扮演和对话练习；准备实验操作台，用于展示运动项目的图片和视频。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“Doyoulikesports?”的问题开始，引导学生思考并分享他们喜欢的运动项目。

-回顾旧知：通过快速问答的方式，复习上节课学习的简单英语问候和介绍自己的运动爱好。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师展示运动项目的图片，如足球、篮球、游泳等，并逐个讲解对应的英文单词。

-举例说明：通过实际动作或视频，展示每个运动项目的典型动作，帮助学生理解单词的含义。

-互动探究：分组进行角色扮演，让学生用“Ilikeplayi