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河南特岗考试笔试练习题
一、单项选择题
1.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随是出自于古代哪一部著
作?()。
A.《学记》B.《师说》C.《颜氏家训》D.《劝学篇》
1.【答案】D。解析:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随出自韩
愈的《劝学解》。意思是说学业由于勤奋而精通,但却荒废在嬉闹中,
事情由于反复思索而胜利,但却毁于随任凭便。因此本题D选项正
确。
2.语文老师要求没有准时交作文的同学在这周内每天必需交一篇
日记。三位没有准时交作文的同学连续交了两篇日记后,语文老师宣
布由于这三位同学能连续两天准时上交日记,而且日记写得仔细生动,
所以批准这三位同学接下来不需要每天上交日记,而是改为和其他同
学一样每周上交一篇周记。案例中语文老师对这三位同学运用了()
A.正惩处和正强化B.负惩处和正强化
C.正惩处和负强化D.负惩处和负强化
2.【答案】C。解析:正惩处是通过呈现厌恶刺激降低反应频率,
负强化是通过撤销厌恶刺激增加反应频率。题干中语文老师要求没有
准时交作文的同学在这周内每天必需交一篇日记属于正惩处;批准这
三位同学接下来不需要每天上交日记,而是改为和其他同学一样每周
上交一篇周记,属于负强化。因此本题C选项正确。
1
3.在世界教育史上,被称为现代教育学之父或科学教育学的奠
基人的是()。
A.康德B.杜威C.赫尔巴特D.拉伊
3.【答案】C。解析:本题考查教育学创立阶段代表人物。赫尔巴
特的《一般教育学》一书标志着教育学成为一门规范、独立的学科正
式诞生。赫尔巴特被称为现代教育学之父、传统教育代表人物、科学
教育学之父。故本题选C。
4.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:给我一
打健康的婴儿,一个由我支配的特别环境,让我在这个环境里哺育他
们,我可担保任意选择一个,无论他们父母才能、倾向、爱好如何,
他们父母职业、种族如何,我都可以根据他们的意愿把他们训练成任
意一种人,医生、律师、艺术家、大商人甚至乞丐强盗。这是()。
A.遗传打算论B.环境打算论C.家庭打算论D.儿童打算论
4.【答案】B。解析:本题考查的是人的身心进展动因。环境打算
论又叫外铄论,主见人的进展主要依靠外在力气,诸如环境的刺激
和要求、他人的影响和学校的教育等。由于外铄论强调外部力气的作
用,故一般都注意教育的价值,对教育改造人的本性,形成社会所要
求的学问、力量、态度等方面,都保持乐观乐观的态度。他们关注的
重点是人的学习、学习什么和怎样学习才能有效地学习。华生就是外
铄论的典型代表人物。故此题选择B选项。
5.同学在使用学问时能快速地回忆起来,体现了记忆的()。
A.预备性B.稳定性C.广泛性D.遗忘性
2
5.【答案】A。解析:预备性,指记忆提取和应用特征,即能否提
取所需要的学问阅历,以解决当前的实际问题。
6.王丽在数学考试时怎么也想不起之前背诵熟识的题目,这种一样
合理解释的理论是()。
A.干扰抑制B.动机说C.提取失败说D.记忆痕迹衰退说
6.【答案】C。解析:提取失败说认为储存在长时记忆中的信息是
永久不会丢失的,我们之所以对一些事情想不起来,是由于我们在提
取有关信息时没有找到适当的提取线索,而一旦有了正确的线索,经
过搜寻所需要的信息就能被提取出来。
7.教学技能的()主要是由教学过程、教育对象、教学任务等方面
来打算的。
A.简单性B.示范性C.进展性D.操作性
7.【答案】A。解析:简单性,教学技能的简单性主要是由教学过
程、教育对象、教学任务等方面来打算的。教学过程是一个简单的系
统,是多因类素、多主体共同参加的实践活动,总体上遵照肯定的规
律、肯定程序进行,但无时无刻不受外来因素的影响,需要老师来把
握。
8.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从()来进行划分
的。
A.课程功能的角度B.教育阶段的作用
C.课程制定者或管理制度的角度D.课程核心组织的角度
8.【答案】C。解析:课程类型是指课程的组织方式或指设计课程
3
的种类。关于课程的类型,不同国家、不同时期
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