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小学四年级奥数
找规律
[经典例题]
把自然数按下图的方式排列：
1251017…
4361118…
9871219…
1615141320…
2524232221…
…
问：1、第9行第9列的那个数是多少?
2.、2009在第几行第几列?
(如8在第3行第2列，22在第5行第4列)
解答：（1）据观察得出的规律可知第9行第9列的数是9×9=81，
所以第9行第9列的数是81-8=73；
1
（2）因为45×45=2025，所以第45行第一列的数是2025，2009
比2025少16，所以2009在第45行第17列。
【小结】对于找规律的题目：我们应该先细心观察，找到规律
以后记得要验证规律是否正确。
有趣的数字谜
数字谜是指在一个数学运算式子里，有些数字或运算符号未确
定，要求我们开动脑筋，进行合理的判断推理，从而解开谜底，即找
到真正的数字，这种问题也被称为“虫蚀算”，是起源于中国古代、
风靡世界的一种有趣的数学问题。
数字谜题，一般有三种情况：用汉字代替数字、用字母代替数字
和用符号代替数字。
【例1】在下面的加法算式中，只知道一个数字3，而且相同的
汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。那么“数字谜”
代表的三位数是多少？
谜
字谜
＋数字谜
3字谜
2
【分析与解】（1）解答数字谜问题，寻找突破口非常关键。经
过观察思考后发现，可以从个位入手，三个相同的数字相加，其和的
个位上数字还是这个数字，只有0或5。通过结合十位上的数字分析，
得出结论：“谜”=5。
（2）分析十位上的数字。两个相同的数字相加，再加上个位满
十所进的“1”，其和的个位上数字还是这个数字，经试验，“字”=
9。
（3）很容易推出百位上的“数”=2。因此，“数字谜”代表的
三位数是295。
【试一试】
1、
学
数学
爱数学
+喜爱数学
1992
2、在下面的算式中，“三”、“好”、“学”、“生”4个汉
字各代表一个阿拉伯数字，那么“三”、“好”、“学”、“生”分
别代表什么？
3
学生
好学生
+三好学生
1989
【例2】下面算式中不同的汉字请你用1～9中不同的数字去代
替，使等式成立。
赛克匹林奥加参极积
＋864197532
积极参加奥林匹克赛
【分析与解】此题可以从最高位入手分析：“赛”＋8=“积”，
可知：“赛”=1，“积”=9。这样，其他的字只能用2～8来代替，
由于千万位上的“克”至少取2，并且与6的和不能往前进1，所以
最多取3，但取3时，与6的和为9，9重复出现了，所以只能是“克”
=
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