基于学习者满意度的中学物理混合式教学研究以“圆周运动”的教学为例.docx

本科生毕业论文独创性声明本人声明所呈交的毕业论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文中没有抄袭他人研究成果和伪造数据等行为。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。论文作者签名：

本科生毕业论文独创性声明

本人声明所呈交的毕业论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文中没有抄袭他人研究成果和伪造数据等行为。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。

论文作者签名：日期：2024年4月15日

本科生毕业论文使用授权声明

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论文作者签名：日期：2024年4月15日

指导教师签名：日期：20年月日

目录

TOC\o1-3\h\u1绪论 2

23031.1研究背景 2

94571.2研究现状 4

85151.3研究意义 6

81421.3.1理论意义 6

246291.3.2实践意义 6

101372混合式教学与学习者满意度概述 7

167862.1混合式教学概述 7

177742.1.1混合式教学概念 7

76672.1.2混合式教学优势 7

71122.2学习者满意度概述 8

125562.3混合式教学与学习者满意度的关系 9

56722.3.1学习者满意度对混合式教学的影响 9

175462.3.2混合式教学中影响学习者满意度的因素 10

314713中学物理混合式教学分析 10

171673.1中学物理混合式教学的应用效果 10

227743.2中学物理混合式教学的现存问题 11

317123.3提高中学物理混合式教学效果的策略 12

58714以“圆周运动”为例的混合式教学设计与实施 14

259284.1教学内容分析 14

232604.2学习者分析 15

232214.2.1生理、心理和社会的特点 15

292074.2.2起始能力和认知发展水平 15

320284.2.3学习风格和学习习惯 16

263054.3教学目标 16

202654.4教学策略 16

55284.5教学过程设计与实施 17

323084.6教学评价 33

189875总结 37

132195.1研究优势 37

132025.1.1有利于创造新型学习资源 38

208545.1.2有利于创造新型学习方式 38

116685.2研究不足 38

262735.3研究展望 39

参考文献 38

26912致谢 40

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摘要：本研究旨在探讨基于学习者满意度的中学物理混合式教学策略，并以“圆周运动”的教学为例进行实证研究。通过整合线上资源与线下课堂教学，设计了混合式教学方案，并对学习者满意度进行了调查分析。研究结果表明，混合式教学不仅能够创造新的学习资源，还能够创新学习方式，提高学习者满意度。本研究对于推动中学物理教学的创新与发展，提高教学效果和学习者满意度具有一定的理论和实践意义。

关键词:学习者满意度；中学物理；混合式教学；圆周运动

Researchonmixedteachingofmiddleschoolphysicsbasedonlearnersatisfaction--takingcircularmotionteachingasanexample

Author：QinXiaoyangTutor：LuoZhigang

(SchoolofEducation,HaiNanNormalUniversity,HaiKou,571158)

Abstract：TThisstudyaimstoexploreblendedteachingstrategiesforphysicsinmiddleschoolsbasedonlearnersatisfaction,andconductsempiricalresearchusingtheteachingofcirc