2020年苏教版六年级数学上册《分数乘法整理与与复习》教学设计1.pdfVIP

“学程导航”课时教学计划

2019-2020年苏教版六年级数学上册《分数乘法整

理与与复习》教学设计1

共几课时2练

教学内容P52—P53页“整理与复习”第1—9题。课型

第几课时1习

1、学生分别围绕教材提出的问题进行讨论，明确本单元的学习内容，理清本单元

三

所学知识的脉络，体会数学学习的收获。

维2、通过练习，使学生进一步提高运用分数乘法计算解决简单的实际问题的能力。

目

3、在回顾整理的过程中，进一步提高学生的自我总结能力，逐步培养良好的学习

标

习惯。

教学重点

教学重难点：熟练地进行分数乘法的运算。

难点

1.学生已学会分数乘法的计算，了解了倒数的意义，能用分数乘法解决一

教学资源些简单的实际问题。

2．小黑板若干

预习设计完成数学书第52—53页第3、4、5、6题。

学程设计导航策略调正与反思

一、提出目标要求，自主整理复习。【板块一】

近阶段我们学习了分数乘

（预设2分钟）

法，今天我们就一起对分数乘法

进行整理与复习。揭题：分数乘

法的整理与复习。

你觉得我们应该整理哪些知

二、小组合作交流，完善知识结构。

识？

（预设3分钟）

【板块二】

先独立思考，再小组讨论：

1、怎样计算分数乘法？

先独立思考，再小组讨论，

2、怎样的分数互为倒数？怎样求一个

最后全班交流。

数的倒数？

3、举例说说你能解决哪些用分数乘法

教师关注学生小组的讨论，

计算的实际问题。

答疑解惑。

三、全班交流提炼，共筑知识网络。

（预设5分钟）

1、0和1的倒数有吗？是什么？

2、交流预习作业。

【板块三】

全班交流，集体订正。

四、组织分层练习，全面内化提升。第4题，让学生说说列式时

（预设20分钟）是怎么想的？

1、基本练习第5、6题，帮助学生理解求

整理与练习的第1、2题。一个数的几分之几是多少与求一

学生先独立完成第1、2题，再将个数的几倍是多少是相同的。

第1题的算式进行分类。

以整数乘分数、分数乘分数分类；

以整数乘分数、分数乘分数分类。提问：第1题，你能将它们

第2题,提醒学生:计算分数乘法分一分类吗？

时,能约分的要先约分,再相乘.