2024-2025学年初中地理七年级上册（2024）仁爱科普版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中地理七年级上册（2024）仁爱科普版（2024）教学设计合集

目录

一、单元一认识地球探宇宙

1.1项目学习设计太空旅行手册

1.2专题一认识我们的星球

1.3专题二宇宙中的地球

1.4专题三太空探索

1.5本单元复习与测试

二、单元二地球运动永不息

2.1项目学习安装智能路灯建议

2.2专题一地球仪

2.3专题二地球自转

2.4专题三地球公转

2.5本单元复习与测试

三、单元三海陆分布蕴变迁

3.1项目学习制作海陆地形模型

3.2专题一海陆分布

3.3专题二海陆地形

3.4专题三海陆变迁

3.5本单元复习与测试

四、单元四气象万千多绚丽

4.1项目学习选定体育节的举办时间

4.2专题一多变的天气

4.3专题二气温与降水

4.4专题三多样的气候

4.5本单元复习与测试

五、单元五多元文化共发展

5.1项目学习绘制心中的“未来城市”

5.2专题一人口与聚落

5.3专题二多元的文化

5.4专题三发展与合作

5.5本单元复习与测试

单元一认识地球探宇宙项目学习设计太空旅行手册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为初中地理七年级上册（2024）仁爱科普版（2024）单元一“认识地球探宇宙”项目学习——设计太空旅行手册。主要涉及以下内容：

1.地球在宇宙中的位置，太阳系的基本组成及各行星的特点。

2.地球的运动规律，包括自转和公转，以及这些运动对地球环境的影响。

3.宇宙中的天体，如恒星、行星、卫星、彗星等，及其基本特征。

4.太空旅行的基本知识，包括火箭发射、轨道飞行、太空对接等。

5.太空旅行中的生活与工作，如宇航员的生活环境、太空食品、空间站设施等。

6.设计太空旅行手册，包括旅行路线、景点介绍、安全须知等内容。

核心素养目标

1.地理实践素养：培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，通过设计太空旅行手册，让学生学会收集、整理和分析地理信息，提高其地理实践能力。

2.地理思维方式：训练学生运用空间思维和逻辑思维，理解地球在宇宙中的位置及运动规律，认识宇宙中的各种天体，形成科学的世界观。

3.地理审美情趣：激发学生对宇宙的好奇心和探索欲望，培养学生对宇宙美的欣赏能力，通过太空旅行手册的设计，提高学生的审美素养。

4.人地协调观念：引导学生关注人类探索宇宙的意义和价值，理解人与宇宙的关系，培养学生保护地球、珍惜资源、和谐发展的观念。

5.科学探究能力：鼓励学生主动参与太空旅行手册的设计过程，培养其观察、分析、推理、创新等科学探究能力，为未来的地理学习和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握地球在宇宙中的位置，理解太阳系的基本组成及各行星的特点。

②理解地球的运动规律，包括自转和公转，以及这些运动对地球环境的影响。

③设计太空旅行手册，能够结合所学知识进行实际操作，完成旅行路线、景点介绍、安全须知等内容的编写。

2.教学难点

①掌握地球自转和公转的具体规律，以及这些规律如何影响地球的自然现象。

②理解太空旅行中的物理和生物学知识，如失重现象、宇航员的生活适应等。

③设计太空旅行手册时，如何将抽象的宇宙知识和实际的旅行规划相结合，创作出既科学又实用的手册。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍地球在宇宙中的位置、太阳系组成及地球运动规律。

②运用讨论法，组织学生探讨太空旅行中的生活与工作，以及如何设计一份实用的太空旅行手册。

③利用实验法，通过模拟地球自转和公转的实验，让学生直观感受地球运动对环境的影响。

2.教学手段

①使用多媒体设备，播放宇宙相关的视频资料，增强学生对宇宙的认识。

②利用教学软件，设计互动问答环节，提高学生的参与度和兴趣。

③通过网络资源，提供太空旅行手册的案例，供学生参考和模仿。

教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

内容：布置学生预习教材相关章节，收集关于太空旅行的资料，如宇宙图片、宇航员生活视频等，并思考地球运动对太空旅行可能产生的影响。

2.课中强化技能教师活动：

内容：首先，通过讲授法介绍地球在宇宙中的位置和太阳系的基本组成，引导学生理解地球运动规律。接着，利用多媒体展示地球自转和公转的动画，让学生直观感受这些运动。然后，组织学生进行小组讨论，探讨太空旅行中的生活适应问题，如失重现象对宇航员生活的影响。最后，指导学生根据所学知识，尝试设计一份太空旅行手册的初步框架。

3.课后拓展应用教师活动：

内容：