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《跳水》教学设计
01
教学设计
教学目标：
1、抓住重点语句想象场景，体会人物的心情，感受故事的惊险。
2、通过关联猴子的举动与孩子的心情变化，明白水手的“笑〞在故事情节发展中推波助澜的作用。
3、能客观分析形势发展，尝试还原船长的思维过程，明白“枪逼跳水〞办法的好处，感悟船长沉着冷静、机智果断的品质。
教学重难点：
了解事件的发展过程，体会船长遇事冷静、机智、果断处理问题的人格魅力。
教学过程
一、复习与导入
1、板书课题直接导入
2、交流前置性学习成果：课文中出现了哪几个主要角色，他们之间发生了怎样的故事？
〔设计意图：检查预习情况，整体感知课文内容〕
二、初读课文感知孩子处境危险
1、
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