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《蜘蛛开店》教学设计
《蜘蛛开店》
教学设计
-01-
文本解读
-02-
教学设计
一、激趣导入，走进文本
今天我们教室来了一位特殊的客人，瞧，他是谁？它就是会织网的蜘蛛。今天，王老师要和大家一起学习鲁冰叔叔写的童话故事《蜘蛛开店》。伸出小手我们一起写课题。齐读课题。
过渡：你一定很想知道这篇课文讲了一个什么故事，接下来请你们自己读读课文。
二、整体感知，理清脉络
1、出示学习活动一，指名读要求。
2、师：读书声是世界上最美妙的音乐，你们都读的非常好。考考你们，生字会读了吗？先自己小声地读一读。一起来试一试吧。
3、学习第—自然段。
师：读完了课文，也读好了生字。谁能告诉大家课文讲了一个什么
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