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第11章人类与地理环境的协调发展
考纲
考点
学问细化
实力要求
应用实践
人地关系思想的历史演化;人类所面临的主要环境问题;可持续发展的基本内涵;协调人地关系的主要途径;走可持续发展之路
环境问题的成因与表现
人类关系思想的历史演化
理解主要人地思想的观点
结合统计图表分析,考查人地关系思想的发展
人类与环境的关系
会解读人地关系模式图
主要的环境问题成因
说明热点环境问题成因
分析详细地理事象,考查环境问题
环境问题分布的差异
可持续发展及其实践
可持续发展的含义、内涵
绘制可持续发展复合系统示意图
解读详细地域的发展,考查可持续发展的途径
可持续发展的基本原则
推断热点现象对应的原则
循环经济、清洁生产
会判读关联示意图
解读关联示意图,考查可持续发展的途径
一、人地关系的历史回顾
二、直面环境问题
1.人类与环境的关系
(1)人类的生存和发展要占据肯定的环境空间,从环境中获得物质和能量。
(2)人的新陈代谢和人类消费活动(包括生产消费和生活消费)的废弃物要排放到环境中。
2.环境问题产生的缘由
(1)当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
(2)人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净实力。
3.环境问题的表现及地域差异
问题
资源短缺
生态破坏
环境污染
表现
水资源、土地资源、矿产资源和能源等短缺
水土流失、土地荒漠化、生物多样性削减等
大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等
地域差异
发达国家更突出
农村地区、发展中国家严峻
城市地区、发达国家严峻
三、走向人地协调——可持续发展
读可持续发展复合系统示意图,回答问题。
1.基本内涵
(1)图中A表示经济系统,B表示社会系统,C表示生态系统。
(2)在可持续发展复合系统中,生态持续发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的。
2.可持续发展的基本原则:公允性原则、持续性原则、共同性原则。
3.中国的可持续发展实践
(1)走可持续发展道路的必定性
严峻挑战eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(浩大的人口基数,人均资源不足,环境污染严峻、生态破坏范围扩大))
(2)行动:1994年3月,国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。
4.实施可持续发展的途径——循环经济
手段
环境无害化技术
核心
提高生态效益
方式
环境友好
目的
实现经济活动的生态化
实践
工业
发展清洁生产
农业
推行生态农业
公众
提倡适度消费
[特殊提示]
清洁生产指从原料开采——生产制造——消费运用——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度,它的含义包括三个方面的内容:一是清洁的能源,二是清洁的生产过程,三是清洁的产品。
一、综合思维——正误推断
1.天人合一体现了人地协调发展观。 (×)
2.人类向环境中排放废弃物导致了严峻的环境问题。 (×)
3.走可持续发展之路的最终目的是促进经济的持续发展。 (×)
4.发展生态农业是可持续发展的现实实践。 (√)
二、地理实践力——读图填空
读人地关系的演化示意图,回答下列问题。
ABC
1.写出A、B、C分别对应的人类历史阶段:
A采猎文明时期,B农业文明和工业文明时期,C后工业文明时期。
2.若人类过度从环境中获得物质和能量,会产生的环境问题有资源短缺和生态破坏。
3.若人类过度向环境中排放废弃物,会产生的环境问题是环境污染,严峻时也会导致生态破坏。
4.在城市,环境问题主要表现为人类过度排放废弃物而造成的环境污染。
5.在农村,环境问题主要表现为因利用资源的方式不当或强度过大而造成的生态破坏。
三、人地协调观——趣味思索
1.近年来,我国华北地区频繁打响的“蓝天保卫战”,反映了什么环境问题?其产生的主要缘由是什么?
[提示]大气污染问题。由于人口城市密集,经济发展快速,向大气中排放了大量的污染性物质,导致了严峻的大气污染。
2.目前我国东北林区已全部停止自然林的采伐,很多林厂的伐木工人的日常工作已经由伐树变为种树,这种转变体现了可持续发展的内涵是什么?
[提示]生态的可持续发展。
eq\a\vs4\al(环境问题的成因与表现)
eq\a\vs4\al([例1])(2024·江苏高考)下图为“华东地区和东北地区的城市大气PM2.5和SO2多年平均浓度日变更曲线图”?。读图,回答(1)~(2)题。
(1)两地区的城市大气PM2.5浓度一般在10时以后下降,其主要缘由是()
A.户外活动削减,利于污染物沉降
B.降水频率增加,有利于空气净化
C.热岛效应增加,利于污染物扩散
D.汽车流量削
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