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心理健康教育工作方案（优秀4篇）

为贯彻落实《中共__省委高校工委、__省教育厅关于开展2023年度

全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》(教思政〔20__〕_号)的精神，

我校决定开展第十二届大学生心理健康教育宣传周活动。现将有关事项通

知如下：

一、活动主题

“不忘初心成就自我”

二、活动时间

2023年10月17日—21日

三、活动要求

1、加强领导，精心组织。各学院心理健康教育领导小组要高度重视，

积极发动本学院学生广泛参与，力争丰富多彩。各学院要借助本次活动的

开展，进一步了解和掌握学生的心理健康状况，加强和改善心理健康教育

工作。

3、突出主题，务求实效。各学院要紧紧围绕“不忘初心，成就自我”

这一活动主题，教育和引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力。

尤其要加强大一新生的心理健康普查工作，使教育新生能以积极的心态和

良好的个人素质积极适应大学生活。

一、积极推进心理健康教育工作：

1、我园将继续完善生理和心理、家园互动、师生紧密结合的多层次、

多方位的心理健康教育体系，构建维护心理健康的二级心理危机干预网络，

创建维护师生心理健康的工作机制。

2、营造有利于师生形成良好个性心理品质的和谐氛围，有效预防和

缓解师生的心理压力，提高我园师生的社会适应能力和心理调适能力。

二、以心理课堂教学为主渠道，充分开发师生心理潜能开展。

1、针对幼儿年龄特点在大、中、小班各开设心理课程。

2、老师之间平时应互相听课，互相学习，共同提高。

3、以心理讲座为辅助，为老师排除心理障碍。

三、开展老师的心理辅导工作

1、利用多种渠道，宣传心理健康知识。

2、办好家长学校，向家长们宣传心理健康知识，使他们关注幼儿的

心理健康问题。

3、利用好宣传栏对家长及教师宣传心理健康常识，旨在普及心理健

康科学教育，帮助她们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

心理健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也

是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。幼儿身体各个器官的

生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，

他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体

素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健

康行为方式。

首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼

儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习

惯和体育锻炼习惯。

可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行

为，培养习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

1、结合日常生活进行

日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样

上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏

时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行。

2、与其他学科结合进行

使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形

式传授等。

最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针

对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，

“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多

指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

随时代的发展，人们对“健康”这一概念的认识发生了根本的变化，

正如世界卫生组织提出的：“健康是指身体、心理和社会适应的健全状态”

而不是没有病症或虚弱的现象。对于正在生长发育的儿童来说，身体发育

与心理发展是生长发育的二个生要方面，然而在现实生活中，家长对孩子

的心理健康关注远不及对孩子的高矮、胖瘦、吃的好坏、生活环境那么上

心，生活在家庭的保护伞下，孩子的社会适应能力得不到应有的锻炼，有

些儿童养成了一些不良的行为。像我们班的王旭辉，刚来幼儿园时，就不

喜欢与小朋友、老师交流，学习知识不随老师读，课后自己找一个角落玩，

经过我的观察，发现了他在自己玩的时候，说些奇奇怪怪的话：“你是吹

牛大王、你是大胖鸟、不会飞等。继续听下去，发现他说的都是动画片中

的对话，当你再向他问起故事的情节时，他就不愿意交流，还有当小朋友

与他挣抢玩具时，他会发出刺耳的尖叫声，就像动画片中的怪兽一样。

由于上面种种现像，我找到家