环境工程原理.ppt

******************************************************关于环境工程原理一、环境问题与环境学科的发展一、环境问题与环境学科的发展环境的概念:指与某个中心事物相关的中心事物的总称。环境学科所研究的环境包括自然环境和人工环境。自然环境是指直接或间接影响人类和生物的所有自然形成的物质、能量和自然现象的总体，是人类赖以生存、生活和生产所必需的自然条件及自然资源的总称。自然环境在人类出现之前就已存在，随着人类的出现，环境问题也伴随而生。产业革命以后环境问题日益突出。环境学科是随着环境问题的日趋突出而产生的一门新兴的边缘学科。狭义:人类广义:地球上所有生物第2页,共30页，星期六，2024年，5月一、环境问题与环境学科的发展环境问题的产生产业革命以后，人类的生产力获得了飞速发展、技术水平迅速提高、人口迅速增长，人类活动的强度和范围逐渐增强和扩展，人类与环境的矛盾以及由此带来的环境问题也日趋突出。人类面临的环境问题生态破坏和环境污染是目前人类面临的两大类环境问题，它们已经成为影响社会可持续发展、人类可持续生存的重大问题。第3页,共30页，星期六，2024年，5月环境学科的诞生“环境学科”是随着环境问题的日趋突出而产生的一门新兴的综合性边缘学科。它经历了20世纪60年代的酝酿阶段，到20世纪70年代初期从零星的环境保护的研究工作与实践逐渐发展成为一门独立的新兴学科。环境学科的任务环境学科是研究人类活动与环境质量关系的科学，其主要任务是研究人类与环境的对立统一关系，认识两者之间的作用与反作用，掌握其发展规律，从而保护环境并使其向有利于人类的方向演变。一、环境问题与环境学科的发展第4页,共30页，星期六，2024年，5月环境学科的体系“环境学科”是一门正在蓬勃发展的科学，其研究范围和内涵不断扩展，所涉及的学科非常广泛，而且各个学科间又互相交叉和渗透，因此具有丰富的学科内涵。环境+X学环境X学绿色+X学绿色X学一、环境问题与环境学科的发展环境学科是本世纪推动科学发展的核心学科，是改造传统学科的生长点。第5页,共30页，星期六，2024年，5月一、环境问题与环境学科的发展环境学科体系第6页,共30页，星期六，2024年，5月二、环境污染与环境工程学“环境工程学”的任务利用环境学科与工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康、舒适的生存和社会的可持续发展。“环境工程学”的研究对象水质净化与水污染控制技术、大气（包括室内空气）污染控制技术、固体废弃物处理处置与管理和资源化技术、物理性污染（热污染、辐射污染、噪声、振动）防治技术、自然资源的合理利用与保护、环境监测与环境质量评价等传统的内容，还包括生态修复与构建理论与技术、清洁生产理论与技术以及环境规划、管理与环境系统工程等。第7页,共30页，星期六，2024年，5月环境工程学环境净化与污染防治技术及原理生态修复与构建技术及原理清洁生产理论及技术原理环境规划管理与环境系统工程环境监测与环境质量评价水质净化与水污染控制工程空气净化与大气污染控制工程固体废弃物处理处置与管理物理性污染防治工程土壤净化与污染防治技术废物资源化技术二、环境污染与环境工程学环境工程学的学科体系第8页,共30页，星期六，2024年，5月第9页,共30页，星期六，2024年，5月第10页,共30页，星期六，2024年，5月（一）水质净化与水污染控制技术1.水中的主要污染物及其危害三、环境净化与污染控制技术概述悬浮固体（粒径0.1～0.45μm）胶体物质（粒径0.001～0.1μm）第11页,共30页，星期六，2024年，5月水的物理处理法处理方法利用的主要原理主要去除对象沉淀离心分离气浮过滤(砂滤等)过滤(筛网过滤)反渗透膜分离蒸发浓缩重力沉降作用离心沉降作用浮力作用物理阻截作用物理阻截作用渗透压物理阻截等水与污染物的蒸发性差异相对密度大于1的颗粒相对密度大于1的颗粒相对密度小于1的颗粒悬浮物粗大颗粒、悬浮物无机盐等较大分子污染物非挥发性污染物2.水质净化与水污染控制技术三、环境净化与污染控制技术概述第12页,共30页，星期六，2024年，5月水的化学处理法三、环境净化与污染控制技术概述第13页,共30页，星期六，2024年，5月水的生物处理法三、环境净化与污染控制技术概述利用的＊UASB：U