五年级下册美术说课稿《第11课 植物的写生变化》浙美版.docxVIP

五年级下册美术说课稿《第11课植物的写生变化》浙美版

一.教材分析

《第11课植物的写生变化》是五年级下册美术课程中的一课，属于浙美版教材。这一课的主要内容是通过观察和描绘植物的变化，让学生掌握植物写生的基本方法和技巧。教材中提供了多种植物的图片，以及一些关于植物写生的指导和建议。通过这一课的学习，学生可以培养对自然的观察力，提高美术表现能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的绘画基础和观察能力。他们在之前的学习中已经接触过一些植物写生的内容，对于如何观察和表现植物有一定的了解。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在观察细节和表现变化方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要引导学生细致观察植物的变化，并提供适当的指导和支持。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够观察和描述植物的变化，掌握植物写生的基本方法和技巧。

过程与方法：学生通过观察、描绘和创作，培养对自然的观察力和美术表现能力。

情感态度与价值观：学生体验美术创作的乐趣，培养对自然美的感知和热爱。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够观察和描述植物的变化，掌握植物写生的基本方法和技巧。

教学难点：学生如何能够细致观察植物的变化，并在作品中表现出来。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用观察、讨论、实践和评价等教学方法，引导学生主动参与学习过程。

教学手段：利用多媒体展示植物的图片，提供植物写生的指导和建议，以及绘画材料和工具。

六.说教学过程

导入：通过展示一些植物的图片，引导学生观察和描述植物的变化，激发学生的兴趣和好奇心。

讲解与示范：教师简要讲解植物写生的基本方法和技巧，并进行示范，让学生了解和掌握植物写生的步骤和要点。

实践与指导：学生进行植物写生的实践，教师巡回指导，解答学生的问题，并提供适当的帮助和建议。

创作与展示：学生根据观察和描绘的植物变化，进行创作，并将作品展示给同学和老师，进行交流和评价。

七.说板书设计

板书设计包括课题《植物的写生变化》、教学目标和教学重难点等内容。板书设计要求简洁明了，突出重点，有助于学生对教学内容的理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生作品的评价、学生参与度的评价和学习效果的评价等方面。通过对学生作品的评价，可以了解学生对植物写生变化的掌握程度和美术表现能力。通过对学生参与度的评价，可以了解学生在学习过程中的积极参与情况和合作能力。通过对学习效果的评价，可以了解学生对教学目标的达成情况。

九.说教学反思

在教学过程中，我注重了引导学生细致观察植物的变化，并提供适当的指导和支持。在实践环节，我巡回指导，解答学生的问题，并提供适当的帮助和建议。通过展示和评价学生的作品，我鼓励学生表达自己的观点和感受，并进行积极的交流和讨论。然而，我也注意到有些学生在观察和描绘植物变化时还存在一定的困难，需要进一步的指导和辅导。在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，提供更多的机会和资源，帮助每个学生都能够充分发展自己的美术能力。

知识点儿整理：

《第11课植物的写生变化》是五年级下册美术课程中的一课，属于浙美版教材。这一课的主要内容是通过观察和描绘植物的变化，让学生掌握植物写生的基本方法和技巧。以下是本节课的知识点整理：

植物写生的定义和意义：植物写生是指以植物为题材进行的绘画创作，通过观察和描绘植物的变化，表达对自然的认识和感受。植物写生是美术创作的一种重要形式，有助于培养学生的观察力和美术表现能力。

植物写生的基本方法和技巧：包括观察方法、构图方法、描绘方法和创作方法等。观察方法要求学生细致观察植物的形态、色彩、纹理等特征，构图方法要求学生合理布局画面，描绘方法要求学生运用适当的线条和色彩表现植物的变化，创作方法要求学生发挥想象力和创造力，形成具有个性的作品。

植物的变化：植物的变化包括生长过程中的形态、色彩、纹理等方面的变化，以及植物与环境、季节等方面的关系。学生通过观察和描绘植物的变化，可以培养对自然的观察力和表现力。

植物写生的步骤和要点：包括观察和描绘植物的变化、构图和描绘方法的选择、作品的创作和展示等。学生通过实践和指导，掌握植物写生的基本步骤和要点，提高美术表现能力。

美术表现的要素：包括线条、色彩、形状、空间等。学生在描绘植物的变化时，要注意运用适当的美术表现要素，使作品具有艺术性和表现力。

创作和展示的评价：学生作品的评价主要包括作品的创意、技巧、表现力等方面，学生参与度的评价主要包括学生的积极参与情况、合作能力等方面，学习效果的评价主要包括学生对教学目标的达成情况、学生的学习进步等方面。

教学方法和手段：包括观察、讨论、实践和评价等教学方法，多媒体展示、植物图片、绘画材料和工具等教学手段。教师通过合理运用教学方法和手段，引导学生主动参与学习过程，提高教学效果。

教学目