小学数学学习成就与同伴影响力研究教学研究课题报告.docx

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小学数学学习成就与同伴影响力研究教学研究课题报告

一、小学数学学习成就与同伴影响力研究教学研究开题报告

二、小学数学学习成就与同伴影响力研究教学研究中期报告

三、小学数学学习成就与同伴影响力研究教学研究结题报告

四、小学数学学习成就与同伴影响力研究教学研究论文

小学数学学习成就与同伴影响力研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着我国教育改革的不断深入，小学数学教育越来越受到广泛关注。在小学阶段，数学作为基础学科，对于培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力具有重要意义。近年来，研究者发现同伴关系在学生数学学习过程中具有显著的影响力。本研究旨在探讨小学数学学习成就与同伴影响力的关系，以

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