第1讲 直线型面积（1）(教师版)--小学数学专项突破四大模块.pdf

第1讲直线型面积（1）

一、本讲故事

二、知识导航

了解：比例法在几何题型中的应用方法和思考模式。

熟悉：常见的以三角形为基础的各种几何模型。

掌握：多过程、多模型的综合型几何题型。

1.秘籍等高模型和鸟头模型

例1

如图，，，已知阴影部分面积为平方厘米，的面积

是平方厘米．

1

【答案】

【解析】连接，根据题意可知，的面积为面积的倍，的面积为

面积的倍，所以的面积为面积的倍．而的面积为平方厘米，

所以的面积为(平方厘米)．

【标注】【能力】图形认知

【能力】运算求解

【思想】转化与化归的思想

【思想】数形结合思想

2

解析

连接，如图。

根据题意可知，等高模型和和的底边之比为，所以面积比也是

。因此的面积为平方厘米；而等高模型和的底边之比为，所以面积之比也

是，因此总面积为(平方厘米)。

复杂题型里面，等高模型相对会多。要找寻合适的等高模型，一般从已知条件(题目给了哪组边的比)或

者问题(题目问的是哪块面积)入手。

练习1

3

如图，三角形的面积是，、和分别是、和的中点．求三角形的面

积．

【答案】．

【解析】由于为的中点，根据等高模型可得的面积为；同理，为

的中点，所以的面积为；为的中点，所以的面积为

．

【标注】【拓展思维】等高模型正用多次应用

例2

如图在中，，分别是，上的点，且，，

的面积为平方厘米，求的面积．

【答案】平方厘米．

【解析】连接，如图．

4

按照题目条件，根据等高模型，和的面积比为，而和的面积

之比为，其中为相同量，将两个比化为连比，得到和的面积比为

，即．因此总面积为(平方厘米)．

【标注】【思想】整体思想

【思想】对应思想

【思想】转化与化归的思想

【知识点】三角形面积公式

【知识模块】图形与几何

【能力】运算求解

【能力】创新思维

【能力】图形认知

5

解析

连接，如图。

按照题目条件，根据等高模型，和的面积比为，而和的面积之比为

，其中为相同量，将两个比化为连比，得到和的面积比为

，即。因此总面积为(平方厘米)。

只要两个三角形有相等（或者互补）的角，这两个三角形就符合鸟头模型，比如例题中的和

。那么这两个三